Η εφαρμογή της θεωρίας του Συνολικού Έργου Τέχνης στην ερμηνευτική προσέγγιση της Λογοτεχνίας από ενηλίκους. Η περίπτωση της Λέσχης Ανάγνωσης ενηλίκων της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Μεγάρων.

Applying the theory of Total Artwork to the interpretive approach of literature from adults. The case of the adult reading club of Megara's Municipal Library. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γεωργαντά, Παρασκευή
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 311
  7. Δακοπούλου, Αθανασία
  8. Δακοπούλου, Αθανασία | Καλογρίδη, Σοφία
  9. θεωρία του συνολικού έργου τέχνης | ερμηνευτική προσέγγιση της λογοτεχνίας | λέσχη ανάγνωσης ενηλίκων
  10. 5
  11. 36
  12. 48
  13. Περιέχει: πίνακες
  14. Εισαγωγή στην Εκπαίδευση Ενηλίκων, τόμος Α / Αλέξης Κόκκος
    • Το κυριότερο μέσο για την ερμηνευτική προσέγγιση της λογοτεχνίας από ενηλίκους είναι η ενεργοποίηση της φαντασίας και του συναισθήματος. Η χρήση έργων τέχνης μπορεί να συμβάλει σ’ αυτόν το σκοπό, καθώς η βιβλιογραφία έχει δείξει ότι η αισθητική εμπειρία οδηγεί στον κριτικό στοχασμό και, ως εκ τούτου, στην αποτελεσματικότερη κατανόηση της λογοτεχνίας αλλά και στη μεγαλύτερη απόλαυσή της από μέρους των ενηλίκων.Με την παρούσα έρευνα επιχειρήσαμε να διερευνήσουμε εάν η μέθοδος που σχεδιάσαμε για την ερμηνευτική προσέγγιση έργων της λογοτεχνίας, η οποία στηρίζεται στη θεωρία του Συνολικού Έργου Τέχνης του Richard Wagner και ενοποιεί το λόγο, την εικόνα και τη μουσική, μπορεί να βοηθήσει τους ενηλίκους να κατανοήσουν αποτελεσματικότερα και να απολαύσουν περισσότερο τη λογοτεχνία, εφόσον συνδυάζει αρμονικά τον λόγο, εικόνες από έργα τέχνης και τη μουσική για την παρουσίαση του εκάστοτε λογοτεχνικού έργου που τίθεται προς μελέτη στη Λέσχη. Για να μπορέσουμε να απαντήσουμε στα ερευνητικά ερωτήματα που θέσαμε, χρησιμοποιήσαμε την ποιοτική μεθοδολογική προσέγγιση και στηριχθήκαμε στις συνεντεύξεις που μας παραχώρησαν τα μέλη της Λέσχης Ανάγνωσης της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Μεγάρων, δεκαεπτά ενήλικοι διαφορετικής κοινωνικο-πολιτισμικής προέλευσης και εκπαιδευτικού επιπέδου. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι η εν λόγω μέθοδος δύναται να ενεργοποιήσει τις αισθήσεις, τη φαντασία και το συναίσθημα των συμμετεχόντων, διότι προσεγγίζει πολύπλευρα και πολυδιάστατα το λογοτεχνικό κείμενο, ενισχύει τη βιωματικότητα και κρατά αμείωτο το ενδιαφέρον. Με αυτόν τον τρόπο, οι ενήλικοι μπορούν να προσεγγίσουν αποτελεσματικότερα το κείμενο και να το απολαύσουν. Η τεχνολογία αποτελεί βασική πηγή ανεύρεσης έργων τέχνης και μουσικής για να πλαισιώσουν την ερμηνευτική παρουσίαση του λογοτεχνικού κειμένου, ενώ συμβάλλει και στην ενεργό συμμετοχή του κοινού στην παρουσίαση, εφόσον με τη βοήθειά της μπορεί να συν-αναγιγνώσκει με τα μέλη της Λέσχης. Τέλος, η μέθοδος φαίνεται να έχει περισσότερα πλεονεκτήματα από τη συμβατική προσέγγιση της λογοτεχνίας, αποκλειστικά μέσω του λόγου.
    • The main resource of literature’s interpretive approach is the activation of imagination and emotion. The use of artworks can contribute to this, as the bibliography has shown that the aesthetic experience leads to critical thinking and, therefore, to a more effective understanding of the literature but also to a greater enjoyment on the part of adults.With this research we have attempted to investigate if the method we designed for the interpretative approach of literary works, which is based on the theory of Richard Wagner’s Total Artwork and unifies literature, image and music, can help adults understand more effectively and enjoy literature more, provided that it harmoniously combines literature, images of works of art and music for the presentation of the literary work that is being studied at the reading club. In order to be able to answer the research questions we have raised, we used the qualitative methodological approach and we relied on the interviews provided by the members of the Reading Club of Megara’s Municipal Library, seventeen adults of different socio-cultural and educational backgrounds. The results of the research have shown that this method can activate the senses, the imagination and the emotion of the participants, because it approaches in many ways and from many dimensions the literary text, enhances experientiality and keeps interest irreducible. In this way, adults can better approach the text and enjoy it. Technology is a basic source of finding works of art and music to accompany the interpretative presentation of the literature text, while it also contributing to the active participation of the public in the presentation, since with its help they can co-read with the members of the Club. Finally, the method seems to have more advantages than the conventional approach of literature, exclusively through speech.
  16. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές