Απόψεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με τη χρήση των τεχνολογιών της επικοινωνίας και της πληροφορίας στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών

Teachers’ views on the use of communication and information technologies in natural sciences teaching in secondary education (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γαρεφαλάκης, Μανούσος
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 25 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-25]
  5. Ελληνικά
  6. 121
  7. Φέρμελη, Γεωργία
  8. Φέρμελη, Γεωργία | Σκουμιός, Μιχαήλ
  9. ΤΠΕ | Απόψεις εκπαιδευτικών | Φυσικές επιστήμες | Δευτεροβάθμια εκπαίδευση | Διδασκαλία φυσικών επιστημών
  10. 2
  11. 72
  12. 40
  13. Περιέχει: πίνακες, διαγράμματα, σχήματα
  14. Δοδούλα, A. (2017). Τεχνολογικά και Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης στην Υπηρεσία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Απόψεις Εκπαιδευτικών του Ν. Έβρου
    • Η χρήση των ΤΠΕ στη διδασκαλία είναι πλέον αρκετά συχνή σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης τόσο στην Ελλάδα όσο και στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Στην παρούσα εργασία σκοπός είναι η διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχετικά με τη χρήση των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 80 εκπαιδευτικοί από όλες τις ειδικότητες των φυσικών επιστημών και το ερευνητικό εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε ήταν το ερωτηματολόγιο. Τα ερευνητικά ερωτήματα αφορούσαν τις απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με το πόσο σημαντική θεωρούν τη χρήσης των ΤΠΕ στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών, τα συναισθήματα που βιώνουν και τα εμπόδια που καλούνται να αντιμετωπίσουν. Τα αποτελέσματα ανέδειξαν ότι σχεδόν το σύνολο των εκπαιδευτικών θεωρούν πολύ σημαντική τη χρήση των ΤΠΕ ενώ χρησιμοποιούν κατά τη διδασκαλία ορισμένες από τις δυνατότητες που τους παρέχουν. Οι περισσότεροι θεωρούν ότι έχουν θετική επίδραση στους μαθητές αφού συμβάλουν τόσο στην ανάπτυξη της κριτικής τους ικανότητας όσο και στην απόκτηση επιστημονικού τρόπου σκέψης. Τέλος, διαπιστώθηκε ότι παρά τη θετική άποψη των εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ η συχνή ύπαρξη προβλημάτων σχετικά με τεχνικά θέματα αλλά και θέματα υποστήριξης και επιμόρφωσης τους δημιουργούν εμπόδια στη συχνή χρήση των ΤΠΕ στη διδασκαλία.
    • The use of ICT in teaching is now quite common at all levels of education both in Greece and in the countries of the European Union. The purpose of this paper is to explore the views of Secondary Education teachers on the use of information and communication technologies in the teaching of Natural Sciences. The research sample consisted of 80 teachers from all specialties of natural sciences and the research tool used was the questionnaire. The research questions were about teachers' views on how important they consider the use of ICT in science teaching, the emotions they experience and the obstacles they face. The results showed that almost all teachers consider the use of ICT very important while using some of the possibilities provided by them in teaching. Most of them consider that they have a positive effect on the students as they contribute both to the development of their critical ability and to the acquisition of a scientific way of thinking. Finally, it was found that despite the positive view of teachers about ICT, the frequent existence of problems related to technical issues as well as issues of their support and training create obstacles to the frequent use of ICT in teaching.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.