«Η αξιοποίηση της Τεχνολογίας που διατίθεται από τα Μουσεία πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τη σχολική επίσκεψη στο Μουσείο: Η περίπτωση του Μουσείου Καποδίστρια στην Κέρκυρα»

"Τhe utilization of Museum Technology before, during and after a Kindergarten visit at a Museum.The case of the Kapodistrias Museum in Corfu" (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Σκιαδοπούλου, Άννη
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 27 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-27]
  5. Ελληνικά
  6. 173
  7. Γασπαρινάτου, Αλεξάνδρα - Άννα
  8. Γασπαρινάτου, Αλεξάνδρα - Άννα | Τζιμογιάννης, Αθανάσιος
  9. Μουσειακή Αγωγή | Σχολική επίσκεψη | Προσχολική Αγωγή | Αξιοποίηση της Τεχνολογίας
  10. 09
  11. 65
  12. 52
  13. Περιέχει: πίνακες, εικόνες, σχήματα, φωτογραφίες
    • Τα τελευταία χρόνια η Τεχνολογία που διαθέτουν και εφαρμόζουν τα σύγχρονα Μουσεία και οι ευρύτεροι χώροι πολιτισμού έχει αναπτυχθεί, αλλά και διαδοθεί ευρέως. Η πλειοψηφία των Μουσείων ανά τον κόσμο διαθέτει για τους επισκέπτες ιστοσελίδες με πλούσιο ψηφιακό υλικό, ψηφιακές εφαρμογές και τεχνολογικά μέσα με σκοπό μια ολοκληρωμένη μουσειακή εμπειρία. Η πρόκληση για τα Μουσεία είναι να αξιοποιείται η Τεχνολογία αυτή όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματικά από τους επισκέπτες των Μουσείων, ωστόσο τα ερευνητικά δεδομένα που αφορούν την αξιοποίηση της Τεχνολογίας που διαθέτει ένα Μουσείο πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τη σχολική επίσκεψη σε ένα Μουσείο παρουσιάζουν ελλείψεις. Στόχος της παρούσας εργασίας είναι να διερευνηθεί μέσα από μια έρευνα δράσης ο ρόλος των ψηφιακών εφαρμογών που διαθέτει ένα Μουσείο στη Μουσειακή Εκπαίδευση μαθητών Νηπιαγωγείου, κατά την προετοιμασία, την πραγματοποίηση και την ολοκλήρωση μιας σχολικής επίσκεψης σε ένα Μουσείο. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν είκοσι εννιά (29) νήπια των δυο τμημάτων ενός Νηπιαγωγείου και η συλλογή των δεδομένων έγινε μέσα από ερωτηματολόγια, ομαδικές συνεντεύξεις και ημερολόγια παρατήρησης. Η έρευνα δράσης επέφερε θετικά αποτελέσματα για τα νήπια τόσο σε μαθησιακό και γνωστικό επίπεδο, όσο και σε επίπεδο κατάκτησης της πολιτιστικής ταυτότητας.
    • In recent years, the technology that has been deployed and implemented by modern Museums and wider cultural spaces has been developed and widely spread. The majority of Museums around the world have visitors for web sites with wide digital content, digital applications and technological tools for a comprehensive museum experience. The challenge for the Museums is to use this technology as efficiently as possible by museum visitors, but research data on the utilization of Museum Technology before, during and after a school visit present shortcomings. The aim of this paper is to study through an action research the role of the digital applications of a Museum in the preparation, realization and completion of a Kindergarten Museum visit. The sample of the survey consisted of twenty nine (29) kindergarten students, and data was collected through questionnaires, interviews and observation calendars. Action research has produced positive results for kindergarten students both at the learning and cognitive level and at the level of conquest cultural identity.
  15. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές