Ανάπτυξη "ενοποιημένου" εκπαιδευτικού υλικού για τα νήπια σχετικά με τον ήχο.

The development of "integrated" instructional material for kindergartens about sound. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Σκαλενάκη, Σταματία
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 26 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-26]
  5. Ελληνικά
  6. 182
  7. Σκουμιός , Μιχαήλ
  8. Σκουμιός , Μιχαήλ | Αμπατζίδης, Γεώργιος
  9. ενοποιημένο εκπαιδευτικό υλικό | integrated instructional material | ήχος | sound | αντιλήψεις μαθητών | students' conceptions | επιχειρήματα μαθητών | students' arguments | νηπιαγωγείο | early childhood education
  10. 1
  11. 53
  12. 76
  13. Περιέχει: σχήματα, πίνακες.
  14. Διδακτική των Φυσικών Επιστημών (τόμοι Α' & Β'), Κ. Δημόπουλος & Β. Χατζηνικήτα (επιμ.)
    • Στο χώρο της προσχολικής εκπαίδευσης απουσιάζουν εργασίες που να εστιάζονται στη σχεδίαση ενοποιημένου εκπαιδευτικού υλικού για τον ήχο. Επίσης, η έρευνα που μελετά τις αντιλήψεις των νηπίων για τον ήχο και τη διδακτική τους διαχείριση είναι πολύ περιορισμένη. Η εργασία αυτή αποσκοπεί στην ανάπτυξη "ενοποιημένου" εκπαιδευτικού υλικού για τον ήχο στο χώρο της προσχολικής αγωγής. Ειδικότερα, μέσω της εργασίας επιδιώκονται να διαμορφωθούν έργα για ημι-δομημένη συνέντευξη που θα στοχεύουν τη διερεύνηση τόσο των αντιλήψεων των νηπίων για την παραγωγή, τη διάδοση του ήχου και τη μουσική σημειογραφία, όσο και της ικανότητας των νηπίων να παράγουν επιχειρήματα για τον ήχο. Επιπλέον, επιδιώκεται να σχεδιαστεί πολυεπιστημονικό εκπαιδευτικό υλικό για τον ήχο (με βάση την εποικοδομητική προσέγγιση) που θα στοχεύει αφενός τη διδακτική επεξεργασία των αντιλήψεων των νηπίων για την παραγωγή, τη διάδοση του ήχου και τη μουσική σημειογραφία και αφετέρου την ανάπτυξη της ικανότητας των νηπίων να παράγουν τεκμηριωμένα επιχειρήματα για τον ήχο.
    • In early childhood education, there is a lack of surveys that focus on the design of integrated instructional material about sound. Moreover, few studies have been undertaken to investigate kindergarten conceptions of sound and their instructive treatment. This survey aims at the development of integrated instructional material about sound in early childhood education. Specifically, through the survey it is intended to construct works for semi-structured interview that seek to investigate kindergartens' conceptions about the production and propagation of sound and musical notation, as much as the ability of preschoolers to construct arguments about sound. Furthermore, it is intended to design multidisciplinary instructional material (based on a constructivist learning approach) that focuses on the one hand on the instructive treatment of kndergartens' conceptions about sound production and transmission and musical notation, and on the other hand the development of the ability of preschoolers to construct substantiated arguments about sound.
  16. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές