Ο εκδημοκρατισμός μιας σχολικής μονάδας μέσα από την εμπλοκή της κοινωνίας των πολιτών. Το παράδειγμα του Μουσικού Σχολείου Άρτας

The democratization of a school through the engagement of the civil society. The example of the Music School of Arta. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Τόλη, Κωνσταντινιά
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 129
  7. Ζαμπέτα, Εύη
  8. Ζαμπέτα, Εύη | Καψάσκη, Αγγελική
  9. δημοκρατία | democracy | εκδημοκρατισμός | democratization | εκπαίδευση | education | κοινωνία των πολιτών | civil society | ενεργός πολίτης | active citizen | σχολείο | school | σχολική κοινότητα | school community
  10. 3
  11. 33
  12. 28
  13. Περιέχει εννοιολογικό χάρτη.
    • Η δημοκρατία είναι μια πανανθρώπινη αξία και έχει να κάνει με τη συμμετοχή των πολιτών στον τρόπο διακυβέρνησης. Η εκπαίδευση έχει πρωταρχικό ρόλο στη δημιουργία δημοκρατικών κοινωνιών και καλείται να προσφέρει τις κατάλληλες συνθήκες για την καλλιέργεια των δεξιοτήτων που απαιτούνται για τη δημιουργία ενεργών πολιτών με ανάλογη κουλτούρα. Με τον εκδημοκρατισμό της εκπαίδευσης μπορούμε να διασφαλίσουμε σχολεία ανοιχτά στην κοινωνία που θα είναι ουσιαστικοί φορείς δράσεις στην κοινωνία των πολιτών με στόχο το συλλογικό καλό. Σε αυτή την προσπάθεια των σχολείων απαραίτητη είναι και η στήριξη όλων, όσοι εμπλέκονται σε μια σχολική κοινότητα. Σημαντική επίσης είναι και η συμβολή των πολιτισμικών δράσεων με αυτόν τον προσανατολισμό για τη δημιουργία του κατάλληλου περιβάλλοντος, μέσα στο οποίο οι μαθητές μαθαίνουν να εκφράζονται, να συνεργάζονται και να δημιουργούν αποκτώντας παράλληλα σημαντικές βιωματικές εμπειρίες. Ένα τέτοιο σύγχρονο σχολείο είναι και το παράδειγμα αυτής της έρευνας, μέσα από την οποία θα αναδείξουμε τη δυναμική που μπορεί να έχει όταν υπάρχει η θέληση. Η προσέγγισή μας είναι ποιοτική, μέσα από συνεντεύξεις ατόμων που επιλέχθηκαν με ιδιαίτερη προσοχή, προκειμένου να εξάγουμε αξιόπιστα αποτελέσματα. Τα συμπεράσματα που προέκυψαν, παρόλο που ίσως είναι λίγο δύσκολο να γενικευτούν λόγω του περιορισμένου δείγματος, εντούτοις παραμένουν σημαντικά και αναδεικνύουν τον νέο πολυδιάστατο ρόλο που καλείται να έχει το σχολείο στη σύγχρονη κοινωνία. Ως εκ τούτου, θα μπορούσε να ξεκινήσει έρευνα σχετικά με τον νέο πολυδιάστατο ρόλο του σχολείου, ποιες συνθήκες συμβάλλουν θετικά, ποια εμπόδια υπάρχουν, πώς μπορεί να αλλάξει ο τρόπος διακυβέρνησης και ο βαθμός αυτονομίας προκειμένου να υπάρξουν πιο ευέλικτα σχολεία.
    • Democracy is a universal value and has to do with the participation of citizens in the mode of governance. Education has a leading role in the development of democratic societies and is called upon to provide the conditions for cultivating the skills needed to create active citizens with a similar culture. Through the democratization of education, schools can be open to society and effective actors aiming at collective good. In this effort of the schools the support of all those involved in a school community is necessary. The contribution of cultural activities to this orientation is also important in creating the appropriate environment in which students learn to express themselves, cooperate with each other and become creative, while acquiring important life experiences. Such a modern school is the example of this research, through which we aim to show the potential it can have when there is will. Our approach is qualitative, through interviews of carefully selected individuals in order to produce reliable results. The conclusions, although it is a little difficult to be applied over a wide range due to the limited sample, nevertheless they remain significant and highlight the new multidimensional role that school is called to play in modern society. Therefore, research could be started on the new multidimensional role of the school, which conditions contribute positively, what barriers are there, how the way of governance and the degree of autonomy can be changed in order to have more flexible schools.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.