Χαρακτηριστικά, κίνητρα και εμπόδια εκπαιδευομένων στα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης Επιπέδου 2 της περιφερειακής ενότητας Λακωνίας

Characteristics, motives and obstacles for learners at the Level 2 Lifelong Learning Centers of the Laconia region (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΠΕΡΔΙΚΑΡΗ, ΚΥΡΙΑΚΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 165
  7. ΚΑΛΟΚΥΡΗ, ΒΑΣΙΛΕΙΑ
  8. ΚΑΛΟΚΥΡΗ, ΒΑΣΙΛΕΙΑ | ΜΕΓΑ, ΓΕΩΡΓΙΑ
  9. δια βίου μάθηση | εκπαίδευση ενηλίκων | εκπαιδευόμενοι | κέντρα | κίνητρα | εμπόδια
  10. 2
  11. 10
  12. 4
  13. Πίνακες, διαγράμματα, εικόνες
  14. Βεργίδης, Δ. (2008). Εισαγωγή στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Η εξέλιξη της Εκπαίδευσης Ενηλίκων στην Ελλάδα και η Κοινωνικο-οικονομική λειτουργία της. Πάτρα: ΕΑΠ.
    • Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η καταγραφή των χαρακτηριστικών, κινήτρων και εμποδίων των εκπαιδευομένων στα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης Επιπέδου Δύο της περιφερειακής ενότητας Ν. Λακωνίας. Στην Περιφερειακή ενότητα Λακωνίας δεν έχει πραγματοποιηθεί έρευνα σχετικά με τη δια βίου μάθησης. Κρίνεται έτσι αναγκαίο να διεξαχθεί η παρούσα έρευνα ώστε να εμπλουτιστεί η σχετική βιβλιογραφία με τα αποτελέσματά της και να συντελέσει στη βελτίωση των παραγόντων που σχετίζονται με τη δια βίου μάθηση ώστε να ενισχυθεί προς όφελος των πολιτών και της κοινωνίας.
    • The aim of the present study is to record the characteristics, motivations and obstacles of the students in the Level 2 Lifelong Learning Centers of the N. Laconia regional unit. In the Laconia Regional District, no research has been carried out on lifelong learning. It is therefore necessary to conduct this research to enrich the relevant literature with its results and to contribute to the improvement of lifelong learning factors in order to strengthen it for the benefit of citizens and society.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.