Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να διερευνήσει την ηθική διάσταση της εκπαιδευτικής ηγεσίας, αφού το ανθρωποκεντρικό στοιχείο κυριαρχεί στις εσωτερικές κι εξωτερικές προκλήσεις, που καλείται να διαχειριστεί ο σχολικός ηγέτης. Παράλληλα, επιχειρείται να διερευνηθεί και η διάσταση της ηγεσίας ως προς το φύλο, μέσα από τις εμπειρίες γυναικών Διευθυντριών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ρεθύμνου, πάνω σε ηθικά διλήμματα που αντιμετωπίζουν. Τα ηθικά αυτά διλήμματα έχουν τη μορφή πιέσεων απέναντι σε εσωτερικά κι εξωτερικά εμπόδια, στερεοτυπικές αντιλήψεις και προκαταλήψεις, πριν και μετά την ανάληψη της θέσης ευθύνης.
This study attempts to investigate the ethical dimensions in education acquired by the leaders, since the challenges that they are asked to face are mostly human oriented. Furthermore, the role of the female Principals of Primary Education in the Prefecture of Rethymnon is going to be examined regarding any moral dilemmas they might face due to sex stereotypes and prejudices, before and after taking this post of high responsibility.
Ηθική Διάσταση στην Εκπαίδευση. Ηθικά Διλήμματα Γυναικών Διευθυντριών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Μελέτη στον Νομό Ρεθύμνου.