Η συμβολή του χορού στην προσωπική ανάπτυξη ενηλίκων εκπαιδευομένων-που συμμετέχουν σε προγράμματα δημιουργικής αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου τους- και τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν

The contribution of dance to the personal development of adult learners-who participate in programs of creative use of their free time- and the obstacles they face (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Aντωνοπούλου, Στέλλα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 99
  7. Καλογρίδη , Σοφία
  8. Πρόκου , Ελένη
  9. Εκπαίδευση ενηλίκων | προσωπική ανάπτυξη | αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων | ελεύθερος χρόνος | ελληνικοί παραδοσιακοί χοροί | κίνητρα | εμπόδια
  10. 2
  11. 53
  12. 46
  13. Περιέχει: 1 πίνακα δημογραφικών χαρακτηριστικών των συμμετεχόντων
  14. Βεργίδης, Δ. (2008). Εισαγωγή στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Η εξέλιξη της εκπαίδευσης ενηλίκων στην Ελλάδα και η κοινωνικό-οικονομική λειτουργία της
    • Η παρούσα εργασία πραγματοποιήθηκε με σκοπό τη διερεύνηση της ολόπλευρης ευεργετικής επίδρασης του ελληνικού παραδοσιακού χορού σε όλους τους τομείς της προσωπικότητας των ενηλίκων συμβάλλοντας με αυτό τον τρόπο στην προσωπική τους ανάπτυξη. Επίσης στοχεύει στην καταγραφή και κατανόηση όλων των εμποδίων που συναντούν οι ενήλικοι εκπαιδευόμενοι σε αυτή την προσπάθεια δημιουργικής αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου τους καθώς και των τρόπων που επιλέγουν να αντιμετωπίσουν αυτά τα εμπόδια. Για την πληρέστερη διερεύνηση του ερευνητικού προβλήματος ακολουθήθηκε η ποιοτική ερευνητική προσέγγιση χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της ημιδομημένης συνέντευξης. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 16 ενήλικες και των δυο φύλων, όλων των ηλικιών, διαφορετικού εκπαιδευτικού επιπέδου, επαγγελματικής, οικογενειακής κατάστασης και διαμονής, που συμμετείχαν ενεργά σε τμήματα ελληνικών παραδοσιακών χορών σε χορευτικούς συλλόγους του νομού Κορινθίας. Για την επεξεργασία των ερευνητικών δεδομένων που προέκυψαν ακολουθήθηκε η μέθοδος της ανάλυσης περιεχομένου. Τα ευρήματα της έρευνας έδειξαν πως οι ελληνικοί παραδοσιακοί χοροί συμβάλλουν εξίσου στη ψυχική, κοινωνική, σωματική και γνωστική ανάπτυξη, επιβεβαιώνοντας τη σημαντική συμβολή τους και στην προσωπική ανάπτυξη των ενηλίκων εκπαιδευομένων. Επίσης τα ευρήματα της έρευνας δεν ανέδειξαν σημαντικά οργανωτικά εμπόδια και αξιόλογους φραγμούς που οφείλονται στη ψυχολογία και την προσωπικότητα των συμμετεχόντων, ενώ τα σημαντικότερα καταστασιακά εμπόδια είχαν σχέση με την έλλειψη ή τη δέσμευση του ελεύθερου χρόνου λόγω επαγγελματικών και οικογενειακών υποχρεώσεων. Η μη επιβεβαίωση των εμποδίων που παρατηρούνται στα τυπικά προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων πιθανόν να εντοπίζονται στη φύση των άτυπων προγραμμάτων προσωπικής ανάπτυξης και στα ισχυρά κίνητρα συμμετοχής των ενηλίκων στον ελληνικό παραδοσιακό χορό.
    • The present work was conducted to investigate the all-round beneficial effect of Greek traditional dance on all aspects of adult personality, thus contributing to their personal development. It also aims to capture and understand all the obstacles encountered by adult learners in this effort to creatively exploit their free time and how they choose to tackle these obstacles. For a complete investigation of the research problem, a qualitative research approach was followed using the semi- structured interview method. The sample of the survey consisted of 16 adults, both sexes, of all ages, of different educational background, professional status, family status and residence, who actively participated in sections of traditional dances in dance clubs in the prefecture of Korinthia. The analysis of the resulting data was followed by the content analysis method. The findings of the research showed that Greek traditional dances equally contribute to mental, social, physical and cognitive development, confirming their important contribution to the personal development of adult learners. Also, the research findings did not reveal significant organizational barriers and significant barriers due to the psychology and personality of the participants, while the most important obstacles related to the absence or freeing of free time due to professional and family obligations. The non-confirmation of the obstacles encountered in formal adult education programs may be found in the nature of informal personal development programs and strong incentives for adult participation in Greek traditional dance.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.