Η επαγγελματική ταυτότητα του εκπαιδευτικού στο πέρασμα του χρόνου: εμπειρίες και απόψεις εκπαιδευτικών διαφορετικών γενεών

Teacher professional identity in the passage of time: experiences and opinions of teachers of different generations (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΤΟΥΤΟΥΔΑΚΗ, ΜΑΡΙΝΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 261
  7. Τσιώλης, Γεώργιος
  8. Μπρούζος, Ανδρέας | Χατζηνικήτα, Βασιλεία
  9. Επαγγελματική ταυτότητα | Εκπαιδευτικός | Κίνητρα επιλογής επαγγέλματος | Οικογενειακό περιβάλλον | Ακαδημαϊκές γνώσεις
  10. 6
  11. 34
  12. 57
  13. 0
  14. Αθανασούλα – Ρέππα, Α., Ανθοπούλου, Σ., Κατσουλάκης, Σ., & Μαυρογιώργος, Γ. (1999). Διοίκηση εκπαιδευτικών μονάδων. Διοίκηση ανθρώπινου δυναμικού. Πάτρα: Ε.Α.Π.
    • Η εργασία μελετά διαγενεακές ομοιότητες και διαφορές στη διαδικασία και στους παράγοντες διαμόρφωσης της επαγγελματικής ταυτότητας του εκπαιδευτικού. Γίνεται χρήση ποιοτικής ερευνητικής προσέγγισης μέσω έξι αφηγηματικών βιογραφικών συνεντεύξεων με μέλη της ίδιας οικογένειας, που ανήκουν σε τρεις διαφορετικές γενιές και είναι εκπαιδευτικοί διαφόρων ειδικοτήτων
    • This study examines intergenerational similarities and differences of the teacher professional identity formation processes and of the related factors. A qualitative research approach is used and the survey was conducted through six narrative biographical interviews with family members, teachers of various specialties, belonging to three different generations.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.