ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ-ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΑΝΟΙΚΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ

Transactional distance between instructors and learners in the undergraduate programs of Hellenic Open University (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΚΙΤΣΙΟΣ, ΜΙΧΑΗΛ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 65
  7. Γκιόσος, Ιωάννης
  8. Λιοναράκης, Αντώνης | Σοφός, Λοΐζος
  9. Διαδραστική απόσταση | Transactional Distance | Michael Graham Moore's theory | Michael Graham Moore's theory
  10. 1
  11. 14
  12. 34
  13. Περιέχει πίνακες, διαφράμματα, εικόνες.
    • Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση της θεωρίας της διαδραστικής απόστασης του Moore στο πλαίσιο των προπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Για το σκοπό αυτό σε δείγμα 231 φοιτητών και φοιτητριών του ΕΑΠ δόθηκε ένα ερωτηματολόγιο αυτό-αναφοράς σχετικά με α) τη διαδραστική απόσταση μεταξύ αυτών και των καθηγητών/τριών τους, β) την αυτονομία τους, γ) το διάλογο που αναπτύσσουν με τους καθηγητές/τριες τους και δ) το βαθμό συνοχής της δομής που εντοπίζουν στο πρόγραμμα σπουδών τους. Για τη στατιστική ανάλυση των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε ο έλεγχος-t για ανεξάρτητα δείγματα, ο έλεγχος-t για εξαρτημένα δείγματα, η ανάλυση διακύμανσης κατά ένα παράγοντα, ο δείκτης γραμμικής συσχέτισης Pearson r και η ανάλυση ρύθμισης. Σύμφωνα με τα ευρήματα της έρευνας η διαδραστική απόσταση στο περιβάλλον του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου επηρεάζεται από το διάλογο όχι όμως και από τη δομή και την αυτονομία, σύμφωνα με τη θεωρία του Moore.
    • The purpose of this research is to investigate the theory of transaction distance of Moore as part of the undergraduate curriculum of Hellenic Open University. For this purpose a sample of 231 students of Hellenic Open University given a questionnaire-report split on a) transaction distance they feel from their teachers b) their autonomy, c) dialogue engaged with their teachers and d) the degree of learning program structure. For the statistical analysis of the data used by the control-t for independent samples, control-t for dependent samples, the analysis of variance of a factor, the linear correlation index of Pearson r and the set resolution. The results showed that the transaction distance on Hellenic Open University is affected by the dialogue, but not by the structure and autonomy as Moore theory predicts.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.