Ο Ρόλος της Ομαδικής Εργασίας (Teamworking) στη Διοίκηση της Σχολικής Μονάδας. Αντιλήψεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

The Role of Teamworking in School Unit Management. Attitudes of Secondary Education Teachers (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΣΙΝΑ, ΕΛΕΝΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 127
  7. Καρράς, Κωνσταντίνος
  8. Καρράς , Κωνσταντίνος | Πεδιαδίτης, Αλέξανδρος
  9. Ομαδική Εργασία | Κατανεμημένη Ηγεσία | Επαγγελματικό Λύκειο | Διοίκηση
  10. 2
  11. 6
  12. 6
  13. Περιέχει: Πίνακες, κυκλικά διαγράμματα
  14. Ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση/ Κόκκος, Α, Λιοναράκης, Α.
    • Περίληψη Η παρούσα ερευνητική εργασία με τίτλο «Ο ρόλος της Ομαδικής Εργασίας (Teamworking) στη Διοίκηση της Σχολικής Μονάδας» εκπονείται στο πλαίσιο του προγράμματος σπουδών «Επιστήμες της Αγωγής» της σχολής Ανθρωπιστικών Σπουδών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και συγκεκριμένα στη Θεματική Ενότητα «Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων». Σκοπός της παρούσης εργασίας είναι να διερευνηθούν οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για την ομαδική εργασία, για το ρόλο που διαδραματίζει στο επαγγελματικό τους περιβάλλον καθώς και τις αντιλήψεις τους για την κατανεμημένη ηγεσία. Στην έρευνα που έλαβε χώρα την άνοιξη του 2019 συμμετείχαν 123 εκπαιδευτικοί δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που δίδαξαν στα Επαγγελματική Λύκεια της Δυτικής Κρήτης το σχολικό έτος 2018-2019 και αποτύπωσαν τις απόψεις τους με τη συμπλήρωση ερωτηματολογίου με ερωτήσεις κλειστού και ανοικτού τύπου. Από τα αποτελέσματα της έρευνας προκύπτουν ενδιαφέροντα συμπεράσματα για την αναγκαιότητα ύπαρξης ομαδικής εργασίας στο Επαγγελματικό Λύκειο. Πιο συγκεκριμένα, οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τη σημαντικότητα ύπαρξης ομαδικής εργασίας στο σχολείο διαφοροποιούνται σε σχέση με το φύλο , τα έτη υπηρεσίας και ως προς τη διδασκαλία του μαθήματος Ερευνητική Εργασία στην Τεχνολογία. Επίσης σχετικά με τις αντιλήψεις τους για την Κατανεμημένη Ηγεσία, ένα μεγάλο ποσοστό εκπαιδευτικών θεωρεί ότι η εφαρμογή μιας τέτοιας μορφής ηγεσίας θα συνείσφερε στην αποτελεσματικότητα του σχολείου και μάλιστα οι περισσότεροι από αυτούς θα ήθελαν να αναλάβουν κάποιο ηγετικό ρόλο στο σχολείο.
    • The present research paper entitled "The Role of Teamwork in School Unit Management" is being prepared in the framework of the "Education Sciences" curriculum of the Hellenic Open University School of Humanities and in particular the "Education Management" module. The purpose of the present work is to explore teachers' views of teamwork, the role it plays in their professional environment, and their views of distributed leadership. In the spring 2019 survey, 123 secondary school teachers who participated in Western Crete Vocational High School in the 2018-2019 school year participated in the survey and filled out their views by filling in a closed-ended and open-ended questionnaire. The results of the research provide interesting conclusions about the necessity of teamwork in Vocational High School. Specifically, teachers' perceptions of the importance of teamwork at school are different in terms of gender , years of service in teaching Technology Research work. Also regarding their views on Distributed Leadership, a large percentage of teachers believe that applying such a leadership would contribute to the effectiveness of the school, and most of them would like to take a leadership role at school.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.