ΠΕΡΙΛΗΨΗΣκοπός της παρούσας Διπλωματικής Εργασίας είναι να εντοπιστούν οι παράγοντες που μπορούν να ευνοήσουν τη μάθηση των μαθητών στο σχολείο, στα πλαίσια των μαθημάτων Φυσικών Επιστημών, με τη χρησιμοποίηση των προϋπαρχουσών αντιλήψεων των μαθητών. Ο γενικός στόχος μας είναι να παρουσιάσουμε συμπεράσματα χρήσιμα στο να προσαρμοστεί καλύτερα η διδασκαλία των Φ.Ε. στο επίπεδο κατανόησης των παιδιών. Στην εργασία αυτή θα δώσουμε απάντηση στο ερώτημα: πως ο δάσκαλος μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να «περάσουν» από τις δικές τους ιδέες στην επιστημονικά αποδεκτή άποψη. Θα ασχοληθούμε με τις αντιλήψεις των παιδιών σε μια περιοχή της μηχανικής που περιγράφεται ως «δύναμη και κίνηση».Όπως θα παρατηρήσουμε το θέμα προς μελέτη είναι πλούσιο, σε εναλλακτικές απόψεις των μαθητών και μπορεί σ´αυτή την περιοχή της μηχανικής να εφαρμοστεί με επιτυχία ο εποικοδομητισμός. Όταν θα έχουμε ολοκληρώσει τη μελέτη αυτή ο ερευνητής θα είναι σε θέση να:• διακρίνει την καθημερινή γνώση των μαθητών σχετικά με τις δυνάμεις από την αντίστοιχη σχολική γνώση• σχεδιάζει το περιεχόμενο και τη μεθοδολογία που πρέπει να ακολουθήσει κατά τη διάρκεια μιας διδασκαλίας σύμφωνα με την εποικοδομητική άποψη και το μοντέλο της εποικοδομητικής διδασκαλίας.• διαπιστώσει ότι ο ρόλος του δασκάλου- ερευνητή, σύμφωνα με την Εποικοδόμηση, είναι σημαντικός και συμβάλλει καθοριστικά στη βελτίωση των μαθησιακών έργων που επιλέγει και τον τρόπο που διαχειρίζεται τα «λάθη» των μαθητών του.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Κύρια Αρχεία Διατριβής
Μελέτη των ιδεών των παιδιών για τις Δυνάμεις : εποικοδομητική προσέγγιση των Δυνάμεων στο γυμνάσιο - Identifier: 144995
Internal display of the 144995 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
