Η επικοινωνία καθηγητή - συμβούλου και φοιτητών στις σπουδές από απόσταση : απόψεις φοιτητών και ΣΕΠ της Θ.Ε. ΕΚΠ 65 του ΕΑΠ

  1. MSc thesis
  2. ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΗΛΙΑΔΟΥ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 2007 [2007]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
    • ΠερίληψηΗ αμφίδρομη επικοινωνία μεταξύ φοιτητή και διδάσκοντα είναι ο ένας από τους δύο καθοριστικούς παράγοντες για την επιτυχία ενός προγράμματος εκπαίδευσης από απόσταση που, μαζί με το πλήρες και καλά σχεδιασμένο εκπαιδευτικό πακέτο, καθοδηγούν τον εκπαιδευόμενο σε μία ευρετική πορεία της γνώσης.Μέσω αυτής της επικοινωνίας ο διδάσκων διευκολύνει την αλληλεπίδραση και ενεργητική εμπλοκή του φοιτητή με το εκπαιδευτικό υλικό, κινητοποιεί το ενδιαφέρον του για εμβάθυνση στη μελέτη και συμβάλλει σημαντικά στη μάθηση. Επίσης, η ποιοτική επικοινωνία μεταξύ συμβούλου και φοιτητή λειτουργεί υποστηρικτικά με τη σαφή και επαρκή ανατροφοδότηση που πληροφορεί τον φοιτητή για την πρόοδό του και διεκπεραιώνει τον εμψυχωτικό ρόλο του συμβούλου.Σκοπός της συγκεκριμένης εργασίας είναι η διερεύνηση του ρόλου της επικοινωνίας μεταξύ Καθηγητή – Συμβούλου και φοιτητή στο πλαίσιο ενός προγράμματος σπουδών εξΑ. Αρχικά, γίνεται βιβλιογραφική ανασκόπηση στην ιδιαιτερότητα της εξΑ εκπαίδευσης, με έμφαση στο ρόλο του διδάσκοντα και της επικοινωνίας του με το φοιτητή, επιμένοντας στις συνθήκες των σπουδών που προσφέρει το Ε.Α.Π. Στη συνέχεια, παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της έρευνας που διεξήχθη με αντικείμενο την διερεύνηση των απόψεων φοιτητών και Καθηγητών – Συμβούλων της Θεματικής Ενότητας ΕΚΠ65 του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.Στην εκπόνησή της διερευνήθηκαν οι απόψεις τους σχετικά με τη συχνότητα, το αντικείμενο και τους τρόπους επικοινωνίας μεταξύ φοιτητών και Συμβούλων, καθώς και η συμβολή αυτής της επικοινωνίας στην επιτυχημένη πορεία των σπουδών των φοιτητών. Μέσα από την επεξεργασία των απαντήσεων επιχειρούμε να συνθέσουμε την εικόνα της επιτυχημένης και αποτελεσματικής επικοινωνίας μεταξύ φοιτητή και Κ.Σ. καθώς και ένα προφίλ του επιτυχημένου Κ.Σ. κατά τη γνώμη των φοιτητών.
  7. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.