ΠΕΡΙΛΗΨΗΣτην εργασία αυτή θα μας απασχολήσουν τα δίγλωσσα παιδιά που φοιτούν στα ελληνικά νηπιαγωγεία και συγκεκριμένα θα διερευνηθεί το ζήτημα της γλωσσικής κυρίως επικοινωνίας τους με τα άλλα παιδιά. Το πλαίσιο μελέτης είναι το παιχνίδι της προσποίησης που πραγματοποιείται στο χώρο του νηπιαγωγείου. Σκοπός της έρευνας είναι η διερεύνηση της εφαρμογής του παιχνιδιού προσποίησης από τους/τις νηπιαγωγούς με σκοπό την προώθηση της επικοινωνίας και της ανάπτυξης της ελληνικής γλώσσας των δίγλωσσων παιδιών. Η συμβολή αυτής της έρευνας στην κεκτημένη γνώση είναι να αναδειχθεί το παιχνίδι της προσποίησης ισχυρό πλαίσιο για την επικοινωνία των δίγλωσσων παιδιών και να το αξιοποιήσουν οι νηπιαγωγοί με κάθε τρόπο στο καθημερινό τους πρόγραμμα. Ως μέσο συλλογής των δεδομένων της έρευνας χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο. Στο ερωτηματολόγιο απάντησαν 50 νηπιαγωγοί που εργάζονται σε νηπιαγωγεία της Αττικής και για την επεξεργασία του χρησιμοποιήθηκε στατιστική ανάλυση. Τα αποτελέσματα αυτής της έρευνας δείχνουν ότι το παιχνίδι της προσποίησης είναι ένα ισχυρό μέσο για την ανάπτυξη της επικοινωνίας και οι νηπιαγωγοί φαίνεται να το έχουν αναγνωρίσει και να το εφαρμόζουν στην καθημερινή τους πρακτική γι αυτό το σκοπό. Οι νηπιαγωγοί όμως φαίνεται να παραβλέπουν το γεγονός ότι τα δίγλωσσα παιδιά αντιμετωπίζουν και αρκετές δυσκολίες και να πιστεύουν ότι τα πράγματα βαδίζουν πολύ καλά.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Κύρια Αρχεία Διατριβής
Το παιχνίδι της προσποίησης ως επικοινωνιακό πλαίσιο των δίγλωσσων παιδιών στο ελληνικό νηπιαγωγείο - Identifier: 144918
Internal display of the 144918 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
