ΠερίληψηΗ εκπαίδευση ως βασική κοινωνική λειτουργία, αλλά και ως επένδυση στις ανθρώπινες δεξιότητες, σηματοδοτεί εξελίξεις στην κοινωνία, στην οικονομία, στην επιστήμη, στην τεχνολογία κ.ά. Οι συνεχείς αλλαγές και εξελίξεις σ' όλους αυτούς τους τομείς συμπαρασύρει όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης να ανταποκριθούν στη νέα αυτή πραγματικότητα όπως αυτή διαμορφώνεται μέσα από συνεχείς ζυμώσεις και ανακατατάξεις. Στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, η αποτελεσματική λειτουργία του 6ημοτικού Σχολείου βασίζεται στην κατάλληλη ηγεσία, γι' αυτό, ο σημερινός 6ιευθυντής ενός 6ημοτικού Σχολείου, αποτελεί το κυριότερο ρυθμιστικό παράγοντα της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Κατανοώντας το καίριο αυτό θέμα για την Ελληνική εκπαίδευση, επιδιώξαμε να προσεγγίσουμε 6ιευθυντές σχολικών μονάδων, να εντοπίσουμε τις ανάγκες τους, τις αδυναμίες τους και να επισημάνουμε προβλήματα που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους. Το δείγμα της έρευνας προήλθε από 6ιευθυντές 6ημοτικών Σχολείων διαφόρων δήμων του Πειραιά, οι οποίοι και αναφέρθηκαν σε θέματα διοίκησης του Σχολείου τους.Αντικείμενο της παρούσης εργασίας αποτελεί ο εντοπισμός, η διερεύνηση και η συστηματική καταγραφή των υποκειμενικών αντιλήψεων των 6ιευθυντών, σχετικά με τις ικανότητες – δεξιότητες, και προσόντα που πρέπει να έχει ένας 6ιευθυντής σε συνάρτηση βέβαια με το θεσμικό πλαίσιο, αλλά και τα προβλήματα και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει κατά τη βιωματική άσκηση του έργου του. Μέσα από την έρευνα ανιχνεύτηκαν ανάγκες, δυσκολίες και αδυναμίες των 6ιευθυντών στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική.Οι απόψεις των 6ιευθυντών απεκάλυψαν τις σημερινές συνθήκες λειτουργίας των σχολείων, αλλά και την επιθυμία των 6ιευθυντών για υποστήριξη του έργου τους και αναβάθμιση του ρόλου τους.Η έρευνα διενεργήθηκε με τη μορφή του γραπτού ανώνυμου ερωτηματολογίου, από τις απαντήσεις του οποίου παρουσιάζεται η σημερινή εκπαιδευτική πραγματικότητα από τη σκοπιά των ίδιων των 6ιευθυντών.Η εργασία μας ολοκληρώθηκε με τη διατύπωση συμπερασμάτων και προτάσεων από τους ίδιους τους 6ιευθυντές για ενίσχυση του ρόλου τους ώστε με τη συμμετοχική, παραγωγική και αποτελεσματική διοίκηση, να γίνουν οι ίδιοι, μοχλός αναπτυξιακής πορείας και αναβάθμισης της εκπαιδευτικής μονάδας.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Κύρια Αρχεία Διατριβής
Ο ρόλος του διευθυντή στη λειτουργία του δημοτικού σχολείου : διερεύνηση - καταγραφή των απόψεων των διευθυντών - Identifier: 144298
Internal display of the 144298 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
