Η λειτουργία του συλλόγου διδασκόντων ως οργάνου διοίκησης στα λύκεια της δυτικής Μακεδονίας : απόψεις εκπαιδευτικών

  1. MSc thesis
  2. ΜΠΑΤΜΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 2007 [2007]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
    • ΠΕΡΙΛΗΨΗΤις τελευταίες τέσσερις δεκαετίες στα εκπαιδευτικά δρώμενα της χώρας μας, εμφανίζεται ο διοικητικός όρος, Σύλλογος Διδασκόντων, ο οποίος με νόμο ορίζεται ως όργανο διοίκησης του σχολείου, μαζί με τον Διευθυντή και τον Υποδιευθυντή. Η παρούσα εργασία πραγματεύεται το εκπαιδευτικό αυτό σώμα, με τη μορφή του συλλόγου ως όργανο της σχολικής μονάδας: αρμοδιότητες και χώρος ευθύνης – εσωτερικές και εξωτερικές σχέσεις – σχέσεις με άλλα όργανα και φορείς, γι' αυτό θα λάβουμε υπόψη τις απόψεις των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο Σύλλογο Διδασκόντων τις εμπειρίες, τις σκέψεις τους για τη λειτουργία του, τις απόψεις και τις προσδοκίες τους.Ως προς τη διάταξή της , η μελέτη μας, αποτελείται από δύο διακριτά μέρη, το θεωρητικό και το εμπειρικό. Το πρώτο μέρος , το θεωρητικό, περιλαμβάνει μια σύντομη αναδρομή στα από το νόμο προβλεπόμενα σχετικά με τις αρμοδιότητες και το πεδίο ευθύνης του Συλλόγου Διδασκόντων, προκειμένου να περιγραφεί το συνολικό θεσμικό πλαίσιο δράσης του διοικητικού οργάνου της σχολικής μονάδας, την άσκηση και την εφαρμογή των διοικητικών διαδικασιών του οργάνου και τη διεύθυνση της σχολικής μονάδας.Στο εμπειρικό μέρος της εργασίας παρατίθεται η έρευνα που πραγματοποιήθηκε στα Γενικά Λύκεια της Δυτικής Μακεδονίας, με μεθοδολογικό εργαλείο το ερωτηματολόγιο και παρουσιάζονται αναλυτικά τα στοιχεία που προέκυψαν από την επεξεργασία αυτών.Η εργασία ολοκληρώνεται με την παράθεση των τελικών παρατηρήσεων (συμπεράσματα) των ερευνητικών ερωτημάτων που προκύπτουν. Ακολουθούν η βιβλιογραφία και το παράρτημα στο οποίο περιλαμβάνονται: η Ελληνική πραγματικότητα και η νομοθεσία που διέπει το Σύλλογο Διδασκόντων στη χώρα μας, τα εργαλεία της έρευνας (ερωτηματολόγιο), καθώς και πίνακες από την επεξεργασία του εμπειρικού υλικού.
  7. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.