Η ανάγκη για συνεχιζόμενη εκπαίδευση και επαγγελματικήκατάρτισηώθησαν τα κράτη μέλη τηςΕυρωπαϊκήςένωσηςνα σχεδιάσουν και να εφαρμόσουνπολιτικέςστον τομέα της1ια Βίου Μάθησης δηλαδήστη διερεύνηση τηςμαθησιακήςδιαδικασίαςκαι στην παροχήεκπαιδευτικών ευκαιριών σε όλη τηδιάρκεια τηςζωήςτων ατόμων, μέσω ευέλικτων προγραμμάτων μάθησηςσε έναευρύτατο φάσμα θεματικών πεδίων, ικανών να ανταποκριθούν και στιςσύγχρονεςαπαιτήσειςτηςαγοράςεργασίαςΤα Κέντρα ΕκπαίδευσηςΕνηλίκων (ΚΕΕ) για να αντιμετωπίζουν τιςπροκλήσειςπου αναφέρθηκαν και προκειμένου να εξελιχθούν σε ένα δυναμικόκαισύγχρονο εκπαιδευτικόσύστημα χρειάζεται να αναπτύξουν, εκτόςαπότηνυλικοτεχνικήυποδομή την προετοιμασία κατάλληλου εκπαιδευτικούδυναμικούκαιτην παραγωγήκατάλληλων παιδαγωγικών μέσων και εργαλείων, που θαεξασφαλίζουν όχι μόνο την απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων των εκπαιδευόμενωναλλάκαι τη διαμόρφωση θετικήςστάσηςωςπροςτη συμμετοχικήκαι ενεργητικήεκπαίδευση.Η συγκεκριμένη εργασία υιοθετώνταςαυτότο σκεπτικόεπιχειρείτηδιερεύνηση τηςεφαρμογήςτων εκπαιδευτικών τεχνικών στα ξενόγλωσσα τμήματατου ΚΕΕ Πέλλας 1ιερευνάται κυρίωςαν και κατάπόσο οι εκπαιδευτέςτου ΚΕΕαξιοποιούν τιςενεργητικέςεκπαιδευτικέςτεχνικέςστο σχεδιασμόκαι την υλοποίησητου εκπαιδευτικούτουςέργου και αναζητούνται οι απόψειςτων εκπαιδευομένων γιατην αποτελεσματικότητα τηςεφαρμογήςτων εκπαιδευτικών τεχνικών στη μαθησιακήδιαδικασία. Για το λόγο αυτόπραγματοποιήθηκε ποιοτικήεμπειρικήέρευνα, με τημέθοδο τηςσυνέντευξηςκαι την ποιοτικήανάλυση των απαντήσεων.Απότην ανάλυση προέκυψε ότι οι εκπαιδευτέςενηλίκων δεν έχουν επαρκείςκαι εξειδικευμένεςγνώσειςπάνω στιςαρχέςεκπαίδευσηςενηλίκων ενώτα ίδια ταΚέντρα ΕκπαίδευσηςΕνηλίκων δε διαθέτουν ικανοποιητικόεξοπλισμόώστε να γίνειτο μάθημα πιο ενδιαφέρον και ελκυστικό χαρακτηριστικάπου αξιολογούνται θετικάαπότουςεκπαιδευόμενους Αντίθετα, υιοθετείται η παραδοσιακήμετωπικήδιδασκαλία απότο σύνολο των εκπαιδευτών ενώδε λαμβάνονται υπόψη ταενδιαφέροντα, οι ανάγκες οι προσδοκίεςτων εκπαιδευόμενων.Με λίγα λόγια, σε μια εποχήποιοτικήςπληροφορίαςκαι υψηλήςγνώσης ηεργασία αυτήεπιχειρείνα καταγράψει την εφαρμογήήόχι των εκπαιδευτικώντεχνικών στα ΚΕΕ, να αποτελέσει εφαλτήριο για νέεςδράσειςκαι προβληματισμούςστο χώρο τηςεκπαίδευσηςενηλίκων και τα δεδομένα τηςνα αξιολογηθούν και νααξιοποιηθούν απότουςαρμόδιουςφορείς ώστε τα Κέντρα ΕκπαίδευσηςΕνηλίκων ναδιαδραματίσουν δυναμικόπαράγοντα εξέλιξηςκαι προόδου τόσο στην Ελληνικήκοινωνία όσο και σε Ευρωπαϊκόκαι διεθνέςεπίπεδο.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Κύρια Αρχεία Διατριβής
ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΚΕΕ ΠΕΛΛΑΣ - Identifier: 143260
Internal display of the 143260 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
