«Εκπαίδευση στη φυλακή: κίνητρα μάθησης, εμπόδια και o ρόλος του Εκπαιδευτή Ενηλίκων σε σωφρονιστικά καταστήματα. Η περίπτωση των κρατουμένων του ΣΔΕ γυναικείων φυλακών Ελεώνα Θηβών».

«Education in prison: motives for learning, obstacles and the role of the Adult Educator in prison environments. the case of SCS female prison of Eleona in Thiva» (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΤΟΥΛΟΥΜΗ, ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 268
  7. Mάγος, Κωνσταντίνος
  8. Μάγος, Κωνσταντίνος | Φίλλιπς, Νίκη
  9. Εκπαίδευση στη φυλακή, γυναικείες φυλακές, κρατούμενες γυναίκες, κίνητρα μάθησης, εμπόδια, ρόλος εκπαιδευτή ενηλίκων, ΣΔΕ φυλακών
  10. 7
  11. 67
  12. 15
  13. 0
    • Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση των απόψεων των γυναικών εκπαιδευομένων που φοιτούν στο 1ο ΣΔΕ Ελεώνα Θηβών σχετικά με τα κίνητρα μάθησης, τα εμπόδια που ανακύπτουν κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής πράξης και τον ρόλο του Εκπαιδευτή Ενηλίκων σε σωφρονιστικά καταστήματα. Ως ερευνητικά εργαλεία χρησιμοποιήθηκαν η ημιδομημένη συνέντευξη και η παρατήρηση. Τα πορίσματα της έρευνας κατέδειξαν πως οι έγκλειστες εκπαιδευόμενες ωθούνται στην εκπαίδευση έχοντας ισχυρά κίνητρα, τα εμπόδια σχετίζονται με την άσχημη ψυχολογική κατάσταση των εκπαιδευομένων λόγω του εγκλεισμού και ο εκπαιδευτής Ενηλίκων διαδραματίζει σημαντικό πρόσωπο στην εκπαίδευση των κρατουμένων.
    • The purpose of this study is to investigate the views of (female) learners who attend the Second Chance School of Eleona prison, in Thebes, with regard to their motives for learning, the obstacles that supervene during the educational action (procedure) and the role of the Adult Educator in prison environments. The research tools that were used are the semi-interview and the observation. According to the results, the imprisoned learners have strong motives to continue education. The barriers are related with the bad psychology of women and the Educator plays a very important factor in education inside prison.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.