Τα Πάθη του Χριστού στον Κινηματογράφο: ιστορικές και ερμηνευτικές αστοχίες και η ανασκευή τους. Μια πρόταση διδασκαλίας για το μάθημα της Ερευνητικής Εργασίας(Project) στην Α΄τάξη του Γενικού Λυκείου.

The suffering of Jesus Christ in Cinema.Historical and interpretative inaccuracies and their refutation based on the canonistic and liturgical tradition of the Orthodox Church. A teaching suggestion for the Research Course (Project) in first class of the greek General High Shcool. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Ρίζου, Αριστέα
  3. Σπουδές στην Ορθόδοξη Θεολογία (ΟΡΘ)
  4. 28 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-28]
  5. Ελληνικά
  6. 111
  7. Κόϊος, Νικόλαος
  8. Κόϊος, Νικόλαος | Κασσελούρη- Χατζηβασιλειάδη, Ελένη
  9. Πάθη Χριστού | Passion of Christ | Ευαγγέλια | Gospels | Λειτουργική Παράδοση | Liturgical Tradition | Κινηματογράφος | Cinema | Θέατρο | Theater | Παιδαγωγική | Pedagogy | Θεολογία | Theology | Ερμηνεία | Interpretation
  10. 1
  11. 52
  12. 17
  13. 6
  14. Αθανασοπούλου-Κυπρίου, Σπυριδούλα.Ζητήματα θεολογικής ερμηνείας. Από τη σχέση θρησκείας και λογοτεχνίας στον διάλογο Θεολογίας και Λογοτεχνίας, Επικαιροποιημένο, συμπληρωματικό υλικό του κεφ.2 «Ορθοδοξία και Λογοτεχνία» του τ. Γ΄ της ΟΡΘ 61. Αθήνα: ΕΑΠ, 2015.
    • Περίληψη Τα Πάθη του Ιησού Χριστού στον Κινηματογράφο. Ιστορικές και ερμηνευτικές αστοχίες και η ανασκευή τους, βασισμένες στην Κανονική και στη Λειτουργική παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας, όπως επίσης και η δογματική ερμηνεία τους από τους Αγίους Πατέρες της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Μια διδακτική πρόταση για το μάθημα της Ερευνητικής Εργασίας(Project) στην Α΄ τάξη του Γενικού Λυκείου. Η παρούσα εργασία αφορά στην ανάλυση της σχέσης του θρησκευτικού γεγονότος με την τέχνη του κινηματογράφου, εκκινώντας από τις ταινίες με χριστιανικά θέματα που κυριάρχησαν σε συγκεκριμένες περιόδους, και κατόπιν παρουσιάζοντας εκείνες που ορμώμενες από τα Πάθη του Χριστού, επηρεάζουν εκατομμύρια θεατές, έως σήμερα. Κατόπιν, αφού παρατίθενται ως αξιόπιστη πηγή τα κείμενα της Καινής Διαθήκης με την παρουσίαση των γεγονότων των Παθών του Χριστού και την Λειτουργική Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας σχετικά με το θέμα, εστιάζουμε σε πέντε ιδιαίτερες ταινίες που είναι χαρακτηριστικές, ως προς την εποχή τους, αφορούν άμεσα τα Πάθη του Χριστού και ορίζονται οι ιστορικές ,θεολογικές, ερμηνευτικές αστοχίες και η ανασκευή τους. Τέλος, μετά την περιγραφή της λειτουργίας του μαθήματος της Ερευνητικής Εργασίας (Project) στην Α΄ τάξη του Γενικού Λυκείου προτείνεται ένα παιδαγωγικό διδακτικό σενάριο, το οποίο βασίζεται στις προαναφερόμενες ταινίες και στα Ευαγγέλια και οδηγεί στην κορωνίδα της θεατρικής δημιουργίας, στην θεατρική παράσταση με την σύμπραξη των μαθητών. Bέβαια, οι ίδιοι οι μαθητές προβαίνουν σε ενδελεχή μελέτη, έρευνα και ανάλυση, με τη στήριξη και την ενθάρρυνση του εκπαιδευτικού και μαθαίνουν διά της ομαδο-συνεργατικής μεθόδου διδασκαλίας. Αυτή η διαδικασία λαμβάνει χώρα, κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Τελικά, παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της έρευνας από τους μαθητές.
    • Abstract The suffering of Jesus Christ in Cinema. Historical and interpretative inaccuracies and their refutation, based on the canonistic and liturgical tradition of the Orthodox Church, as well as the dogmatic interpretation of the Holy Fathers of the Orthodox Church. A teaching suggestion for the Research Course (Project) in first class of the Greek General High School. The present assignment concerns the analysis of the relation between religious fact and the art of cinema, mounted from the movies concerning Christian issues that dominated in specific periods of time and afterwards presenting those that are motivated from the Passion of Christ, and affect millions of spectators , until today. More over, after I have addressed as a reliable source the texts of the New Testament presenting the facts of the Passion of Christ and the liturgical tradition of the Orthodox Church, concerning the matter, we focus on five special movies that are very typical at their time, related directly with the Passion of Christ, and we define their historical, theological, interpretative inaccuracies and their refutation. In the final chapter, after we describe the function of the Research Course (Project), in first class of the Greek General High School, we propose a pedagogical teaching scenario, based on the movies mentioned above, in the Gospels and leads to the milestone of the theatrical creation, the Theatrical Performance, with the synergy of the students. The students themselves carry out a circumstantial study, research and analysis with the support and encouragement of the teacher. Also, the students learn through working in groups that cooperate. This procedure takes place during the school term. Finally the research results are presented by the students
  16. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές