Διερεύνηση των στάσεων, των κινήτρων και της ικανοποίησης των φοιτητών του ΕΑΠ σε σχέση με την Εθελοντική Αιμοδοσία

Investigation of Attitudes, Motivations and Satisfaction of the students of the Hellenic Open University in relation to voluntary blood donation (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Λογοθέτη, Σεβαστή
  3. Διοίκηση Μονάδων Υγείας (ΔΜΥ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 85
  7. Αποστολάκης, Ιωάννης
  8. Δομάγερ, Φίλιππος-Ριχάρδος | Σαράφης, Παύλος
  9. Εθελοντική αιμοδοσία, Voluntary blood donation | κοινωνική προσφορά, social contribution | κίνητρα, motivation | εθελοντής αιμοδότης, volunteer blood donor
  10. 2
  11. 52
  12. 43
  13. Πίνακες, διαγράμματα
  14. Κουλιεράκης, Γ., Μεταλληνού, Ο. & Πάντζου, Π., (2000). Κοινωνιολογική και ψυχολογική προσέγγιση των Νοσοκομείων / Υπηρεσιών Υγείας (Τόμος Β), Πάτρα, Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο
    • Σκοπός: Ο βασικός σκοπός της μελέτης ήταν η διερεύνηση, των κινήτρων της ικανοποίησης και των στάσεων, των φοιτητών του Ε.Α.Π. σε σχέση με την εθελοντική αιμοδοσία και μέσω των αποτελεσμάτων της να προταθούν λύσεις για την προώθηση της εθελοντικής αιμοδοσίας μέσω του εκπαιδευτικού ιδρύματος στο πλαίσιο της κοινωνικής του δράσης. Μέθοδος: Το δείγμα της έρευνας ήταν 354 φοιτητές του Ε.Α.Π.. Το ερωτηματολόγιο που χρησιμοποιήθηκε ήταν ανώνυμο και προαιρετικό, ο χρόνος συμπλήρωσής του δε ξεπερνούσε τα τρία λεπτά της ώρας. Η περίοδος συλλογής των δεδομένων ήταν από 25/03/2018 έως 22/06/2018, ενώ η στατιστική επεξεργασία των δεδομένων έγινε με τη χρήση του στατιστικού πακέτου SPSS Version 22.0. Αποτελέσματα: Η πλειοψηφία των φοιτητών του δείγματος ήταν γυναίκες με 56,9%, ηλικίας 30-39 ετών 41,4%, έγγαμοι 52,7%, κάτοικοι πόλεων 76,8%, Ελληνικής καταγωγής 97%, με πανεπιστημιακή μόρφωση 92,8%, Δημόσιοι υπάλληλοι 40,9% και τακτικοί αιμοδότες σε ποσοστό 48,4%. Σχετικά με τα κίνητρα το 55% δήλωσε ότι αιμοδοτεί για λόγους που αφορούν την αυτοεκτίμηση και το 71,2% για βοήθεια προς τρίτους ακόμα, ως κύριος λόγος αιμοδοσίας πρώτης φοράς εμφανίζεται η ανάγκη σε αίμα για το οικογενειακό ή συγγενικό περιβάλλον με ποσοστό 37,4%, ενώ για την συνέχιση της αιμοδοσίας ο κύριος λόγος είναι η κοινωνική προσφορά με 64,8%. Ο έλεγχος χ2 απέρριψε την ανεξαρτησία μεταξύ φύλου και κατηγορίας αιμοδότη καθώς και μεταξύ του εκπαιδευτικού επιπέδου και της κατηγορίας αιμοδότη. Συμπεράσματα: Οι φοιτητές που έγιναν για πρώτη φορά εθελοντές αιμοδότες, μη προφασιζόμενοι λόγους κοινωνικής προσφοράς για την πράξη τους αυτή, όταν συνέχισαν την εθελοντική αιμοδοσία, το έκαναν σε μεγάλο ποσοστό για αυτόν ακριβώς τον λόγο. Υπάρχουν περιθώρια βελτίωσης στον βαθμό ικανοποίησής τους από την εθελοντική αιμοδοσία, καθώς και εύρεση γενικών κινήτρων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την προώθησή της.
    • Subject: Purpose: The main purpose of the study was to investigate the motivation, satisfaction and attitudes of the students of the EAP in relation to voluntary blood donation and through its results to propose solutions to promote voluntary blood donation through the educational institution. Method: The survey was conducted among 352 students of the H.O.U. by Google Forms questionnaire that was posted on pages of students groups on facebook. The questionnaire was anonymous and optional with maximum time needed to answer it 3 minutes. Data collection took place from 03/25/2018 to 06/22/2018 while for the statistical processing of the answers the SPSS statistical package version 22.0 was used. Results: The majority of the sample were women (56,9%), aged between 30 and 39 (41,4%), married (52,7%), city dewellers (76,8%), of Greek origin (97%), of higher education (92,8%), civil servants (40,9%), and mostly regular blood donors (48,4%). About motives 55% said that gives blood for reasons related to self-esteem and 71,2% to helping other people, moreover the main reason for first time of blood donation appears to be the need of a family member/relative 37,4% while main reason for continuation of blood donating is charity (64,8%). The x2 test rejected the independence between the gender and the blood donor category as well as between the educational level and the blood donor category. Conclusions: Students who became blood donors for the first time for reasons other than social contribution they continue their donation because of the same reason. There is also room for improvement in levels of satisfaction and stronger incentives can be used to promote voluntary blood donation.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.