Σκοπός της εργασίας αυτής είναι να καταγράψει την επιβάρυνση που προκαλούν οι σπουδές ιατρικής στους φοιτητές καθώς και τις επιπτώσεις των σπουδών τους στην υγεία τους.
Η εργασία αποτελείται από δυο μέρη, όπου στο πρώτο γίνεται η ανασκόπηση της βιβλιογραφίας και η αναφορά σε βασικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές ιατρικής σε παγκόσμιο επίπεδο με κυριότερα τα υψηλά επίπεδα άγχους, την εμφάνιση του συνδρόμου της επαγγελματικής εξουθένωσης και την κατάθλιψη. Στο δεύτερο μέρος της εργασίας γίνεται εμπειρική προσέγγιση του θέματος μέσω της χρήσης ενός ανώνυμου ερωτηματολογίου. Στο ερωτηματολόγιο αυτό ενσωματώνονται οι ερωτήσεις δυο επιστημονικά τεκμηριωμένων ερωτηματολογίων, του BCSQ-12 και του PHQ-9, τα οποία αφορούν στο επίπεδο εμφάνισης του φαινομένου της επαγγελματικής εξουθένωσης (burnout) και της ανίχνευσης της ύπαρξης κατάθλιψης ανάμεσα στους φοιτητές.
Τα αποτελέσματα φανερώνουν ότι οι φοιτητές που απαρτίζουν το δείγμα της έρευνας εμφανίζουν υψηλές μέσες τιμές στις τρεις διαστάσεις του burnout με υψηλότερη στη διάσταση overload, ενώ κάποιοι φαίνεται να πάσχουν από κατάθλιψη, με τη συχνότητα και την ένταση εμφάνισης των δυο αυτών προβλημάτων να διαφέρουν ανάλογα με τα χαρακτηριστικά του κάθε φοιτητή.
Τέλος, ακολουθούν τα συμπεράσματα από την στατιστική ανάλυση καθώς και οι προτάσεις για την αντιμετώπιση του ζητήματος και για μελλοντική έρευνα.
The purpose of this thesis is to record the impact of medical studies on the health of medical students of 4th, 5th and 6th grade of the Medical School of the University of Patras.
The work consists of two parts. The first is a review of the literature, where a reference is made to key problems faced by medical students at a global level. The problems that are mainly addressed are: high levels of anxiety, the burnout syndrome and depression. The second part of this thesis is an empirical approach of the issue through the use of an anonymous questionnaire. This questionnaire incorporates -¬among others- the questions of two scientifically accepted questionnaires, BCSQ-12 and PHQ-9, which relate to the detection of the level of burnout phenomenon in three dimensions and the detection of depression among students.
The results show that the students who make up the sample of research have high mean scores in the three dimensions of burnout, with the higher mean value found at the dimension “overload”, while some seem to be suffering from depression, while the size and the intensity of these two problems varies according to the characteristics of each student.
Finally, the conclusions from the statistical analysis are presented, as well as the proposals for addressing the issue and for future research.
Καταθλιπτική συμπτωματολογία και εξουθένωση σε Φοιτητές Ιατρικής