Σχεδιασμός, εφαρμογή και αξιολόγηση εκπαιδευτικού υλικού σε ηλεκτρονική μορφή, βάση των αρχών της εκπαίδευσης ενηλίκων και της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, για χρήση στη συμβατική εκπαίδευση ενηλίκων.

Design, application and evaluation of electronic educational material, developed with the principles of adult education and distance learning, for use in adult learning. (english)

  1. MSc thesis
  2. ΚΥΠΡΑΙΟΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ-ΘΕΟΦΑΝΗΣ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 05 October 2016 [2016-10-05]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
  6. 111
  7. ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΣ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
  8. αξιολόγηση ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού | evaluation of electronic educational material | καταλληλότητα ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικου | suitability of electronic educational material | συμβατική εκπαίδευση ενηλίκων | conventional adult education | εξ αποστάσεως εκπαίδευση | distance learning | σχεδιασμός ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού | design of electronic educational material
  9. 3
  10. 28
  11. 15
  12. 5
  13. Contains: tables, images, diagrams.
    • Ο σκοπός της εμπειρικής έρευνας μας εντοπίζεται στη διερεύνηση της σχέσης ανάμεσα στη χρήση ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού το οποίο ενσωματώνει στο σχεδιασμό του τις αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων και της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε αντίστοιχα προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων και του βαθμού επίδοσής τους στα συγκεκριμένα εκπαιδευτικά προγράμματα. Γι’ αυτό το σκοπό, αναπτύχθηκε τόσο ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό το οποίο θα ακολουθεί τις αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων και της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης όσο και ψηφιακό υλικό που δεν είναι σύμφωνο με αυτές τις αρχές. Η έρευνά μας πραγματοποιήθηκε σε χρονικό διάστημα δύο βδομάδων από 22/02/2016 έως και 7/3/2016. Βασίστηκε στην ποσοτική προσέγγιση με δύο ισοδύναμα δείγματα από την ειδικότητα «Τεχνικός εφαρμογών Πληροφορικής» του Δημόσιου ΙΕΚ Χανίων, οι οποίοι συμπλήρωσαν ανώνυμα ένα ερωτηματολόγιο αφού εκπαιδεύτηκαν με τα δύο διαφορετικά ψηφιακά διδακτικά υλικά. Στα κυριότερα αποτελέσματα της έρευνας καταγράφεται η υψηλότερη μέση αξιολόγηση της καταλληλότητας του ψηφιακού υλικού και ο υψηλότερος μέσος όρος της επίδοσης του δείγματος που εκπαιδεύθηκε με το υλικό το οποίο αναπτύχθηκε σύμφωνα με τις αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων και της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε σχέση με αυτές του άλλου δείγματος.
    • The purpose of our empirical research lies in exploring the relationship between the use of digital educational material incorporating in its design adult education and distance learning principles and the level of performance in these educational programs. For this purpose, we developed both digital educational material that follows the principles of adult education and distance learning, and digital material that is not consistent with these principles. Our research took place in a period of two weeks from 22.02.2016 until 03.07.2016. It was based on a quantitative approach with two equivalent samples of the specialty "Technical of Informatics Applications" of Public IEK in Chania, who anonymously completed a questionnaire once trained with the two different digital teaching materials. Main outcomes of the survey recorded the highest average evaluation of suitability of digital material and the highest average performance of the sample trained with the material developed according to the principles of adult learning and distance learning over those of the other sample.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.