Αξιολόγηση προγραμμάτων μεταπτυχιακών σπουδών από τη σκοπιά φοιτητών και διδασκόντων: το παράδειγμα του μεταπτυχιακού προγράμματος: «Διοίκηση Επιχειρήσεων και Οργανισμών» του ΤΕΙ Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης.

"Critical evaluation of postgraduate programmes from the viewpoint of students and tutors: the case of the postgraduate programme ¨Master in Business Administration (MBA)¨ Eastern Macedonia and Thrace Institute Technology. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Αντωνίου, Ευαγγελία
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 206
  7. Λιακοπούλου, Μαρία
  8. Λιακοπούλου, Μαρία | Παπαγεωργίου, Ήρα
  9. Αξιολόγηση Critical evaluation | Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών postgraduate programmes | MBA | CIPP μοντέλο
  10. 2
  11. 99
  12. 89
  13. 5 πίνακες
    • Η παρούσα έρευνα επιχειρεί την αξιολόγηση του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Διοίκηση Επιχειρήσεων και Οργανισμών ΜΒΑ» του ΤΕΙ ΑΜΘ σύμφωνα με τις απόψεις φοιτητών και διδασκόντων. Έγινε χρήση του μοντέλου CIPP (Context, Input, Process, Product), βάσει του οποίου δομήθηκαν τα ερευνητικά ερωτήματα. Συγκεκριμένα, διερευνά τη συνάφεια του περιεχομένου του προγράμματος με τις ανάγκες των εκπαιδευομένων, τις συνθήκες οργάνωσης του, τις κατάλληλες εισροές (ανθρώπινοι πόροι, εκπαιδευτικό υλικό, εκπαιδευτικές τεχνικές, τόπος και χρόνος, οικονομικοί πόροι) και την αίσθηση ικανοποίησης από τη διαδικασία υλοποίησης του. Τέλος, μελετά τα αποτελέσματα του μεταπτυχιακού προγράμματος σε επίπεδο γνώσεων και δεξιοτήτων αλλά και το όφελος για την επαγγελματική σταδιοδρομία των αποφοίτων. Αρχικά, έγινε εκτεταμένη βιβλιογραφική ανασκόπηση που οδήγησε στη διατύπωση των ερευνητικών ερωτημάτων. Στην έρευνα συμμετείχαν 11 απόφοιτοι του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών ΜΒΑ του ΤΕΙ ΑΜΘ από το 2012 έως το 2018, ένας καθηγητής και ο διευθυντής του προγράμματος. Ως μέθοδος προσέγγισης του θέματος επιλέχθηκε η ποιοτική έρευνα και έγινε λήψη ημιδομημένων τύπου συνεντεύξεων. Χρησιμοποιήθηκε η ανάλυση περιεχομένου με κωδικοποίησή σε εννοιολογικές κατηγορίες. Επίσης, για την αξιολόγηση του προγράμματος αντλήθηκαν πληροφορίες από έντυπα και έγγραφα. Τα συμπεράσματα καταδεικνύουν ότι το προγράμμα προέκυψε ως ανάγκη του ευρύτερου περιβάλλοντος, ενώ για την οργάνωσή του ακολουθούνται το νομικό πλαίσιο και πρότυπα αντίστοιχων μεταπτυχιακών προγραμμάτων του εξωτερικού αλλά και της Ελλάδας. Οι απόφοιτοι δηλώνουν ικανοποιημένοι από την οργάνωση εν γένει του προγράμματος και τα οφέλη ως προς τις γνώσεις και την επαγγελματική τους εξέλιξη. Ικανοποιημένοι δηλώνουν τόσο ο διευθυντής όσο και ο διδάσκων του προγράμματος. Ωστόσο, γίνονται προτάσεις βελτίωσης για την εξασφάλιση ποιότητας.
    • The present study attempts to present the Critical evaluation of the postgraduate Programme “Master in Business Administration (MBA)” of the Eastern Macedonia and Thrace Institute Technology from the viewpoint of students and tutors. There has been use of the CIPP (Context-Input-Process-Product) model according to which the research questions were structured. More specifically, it investigates the relevance of the programme’s content with the students’ needs , its organization conditions , the suitable input (human resources educational material ,educational techniques , place and time, financial resources) and the sense of accomplishment that derives from its implementation procedure. Finally, it analyses/investigates the Master’s degree Programme results on a knowledge and skills level as well as the benefits it has to the graduates’ research career. Initially, there was an extended bibliography review which led to research questions. 11 graduates from the postgraduate Programme MBA of the of the Eastern Macedonia and Thrace Institute Technology took part in the research from the year 2012 until 2018, as well as a tutor and the Programme’s Manager Director. Qualitative research and semistructured interviews were used as approach methods of the subject/issue. Content analysis encoded in conceptual categories was used. Furthermore, information about the evaluation of the programme was taken from forms and documents. The results show that the programme arose as a need from the wider environment. As far as its organisation is concerned, the legal framework and prototypes from respective/relevant postgraduate Programmes ΜΒΑ from Greece and abroad were followed. The graduates seem to be satisfied with the organisation of the programme as a whole, as well as the profits they gain as far as knowledge and career prospects are concerned. Both the Director and the instructor of the programme seem to be satisfied as well. Nevertheless, suggestions to ensure quality and improvement of the programme are being made.
  15. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές