Οι εκπαιδευτικές ανάγκες των δικαστικών και εισαγγελικών λειτουργών πρώτου βαθμού ως προς την επαφή τους με τον ανήλικο παθόντα και παραβάτη στο πλαίσιο της θεωρίας της Μετασχηματίζουσας Μάθησης του Jack Mezirow. Μία μελέτη περίπτωσης στα Εφετεία Δυτικής Ελλάδας.

Investigation of educational needs of first grade judges and prosecutors in the light of their contact with the minor victim and offender within the framework of the theory of Transformative Learning of Jack Mezirow. A case study in the Courts of Appeal of Western Greece. (english)

  1. MSc thesis
  2. ΜΑΝΙΑΚΗ, ΕΥΤΥΧΙΑ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 22 September 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 111
  7. Δεληγιάννης, Δημήτριος
  8. Δεληγιάννης, Δημήτριος | Λευθεριώτου, Πιέρα
  9. Εκπαίδευση Ενηλίκων | εκπαίδευση των δικαστικών λειτουργών | μετασχηματίζουσα μάθηση
  10. 3
  11. 67
  12. 4
  13. 18 πίνακες, 5 σχήματα
  14. Αβραμίδου, Μ. (2006). Οι επιμορφωτικές ανάγκες των διοικητικών υπαλλήλων των Ο.Τ.Α.: Μια εμπειρική διερεύνηση στους δήμους της δυτικής Θεσσαλονίκης, βασισμένη στις αντιλήψεις των υπαλλήλων Τρικάλων (Αδημοσίευτη Μεταπτυχιακή εργασία). Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, Πάτρα.
    • Σκοπός της εργασίας είναι η διερεύνηση των εκπαιδευτικών αναγκών των δικαστικών και εισαγγελικών λειτουργών πρώτου βαθμού ως προς την επαφή τους (ακρόαση, μεταχείριση) με τον ανήλικο παθόντα και παραβάτη στο πλαίσιο της θεωρίας της Μετασχηματίζουσας Μάθησης του Jack Mezirow. Στην έρευνα συμμετείχαν δικαστικοί και εισαγγελικοί λειτουργοί πρώτου βαθμού από έξι πόλεις και ως εργαλείο έρευνας χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο. Τα αποτελέσματα έδειξαν την ύπαρξη ελλείψεων στην εκπαίδευση των δικαστικών λειτουργών πάνω σε θέματα χειρισμού υποθέσεων ανηλίκων, τον σημαντικό ρόλο των επιμελητών ανηλίκων στην υποστήριξη του έργου των δικαστικών λειτουργών και ότι σημαντικό τμήμα των δικαστικών λειτουργών βίωσαν μετασχηματιστική εμπειρία εργαζόμενοι σε υποθέσεις με ανηλίκους.
    • The aim of this study is to explore the educational needs of first grade judges and prosecutors as far as their contact (hearing, treatment) with the juvenile victims and offenders within the framework of the theory of Transformative Learning of Jack Mezirow. The survey involved judges and prosecutors of first grade from six cities and as research tool was used the questionnaire. The findings revealed the existence of educational lacks in the training of judges and prosecutors on issues related to judging affairs of juveniles, the importance of juvenile probation officers in supporting the work of judges and prosecutors and that an important part of judges and prosecutors went through transformative experience working in judge affairs with minors.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.