Η αγωγή υγείας ως παράγοντας προαγωγής της υγείας. Η περίπτωση μιας αυτο-οργανωμένης ομάδας πρώτων βοηθειών.

Health education as a health promotion factor: The case of a self-organized first aid team. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ, ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 94
  7. Παπαδοπούλου, Αναστασία
  8. Παπαδοπούλου, Αναστασία | Γαλάτη, Παρασκευή - Βίβιαν
  9. Εκπαίδευση Ενηλίκων, Αγωγή Υγείας, Προαγωγή Υγείας, Πρώτες Βοήθειες
  10. 4
  11. 25
  12. 47
  13. Περιέχει πίνακες, σχήματα, διαγράμματα, εικόνες, φωτογραφίες
    • H Αγωγή Υγείας έχει κατοχυρώσει τόσο επιστημονικά όσο και θεσμικά τον ρόλο της ως βασική παράμετρος της προαγωγής Υγείας. Εντούτοις, τα διαθέσιμα βιβλιογραφικά δεδομένα για παρεμβάσεις αγωγής υγείας σε επίπεδο κοινότητας είναι πολύ περιορισμένα. Με την παρούσα μεικτή μελέτη επιχειρήσαμε να διερευνήσουμε την επίδραση της συμμετοχής σε μια αυτό-οργανωμένη παρέμβαση αγωγής υγείας όσον αφορά στην προαγωγή υγείας των συμμετεχόντων. Το δείγμα μας αποτελείται από το σύνολο της εκπαιδευτικής ομάδας (εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενοι). Ως ερευνητικά εργαλεία χρησιμοποιήσαμε ένα ερωτηματολόγιο ατομικής συμπλήρωσης με κλειστού τύπου ερωτήσεις το οποίο απευθυνόταν στους εκπαιδευόμενους και ένα ερωτηματολόγιο ατομικής συμπλήρωσης με ανοικτού τύπου ερωτήσεις το οποίο απευθυνόταν στους εκπαιδευτές. Με βάση τόσο τα ποσοτικά όσο και τα ποιοτικά μας ευρήματά μας οι εκπαιδευόμενοι μέσω της συμμετοχής τους στο πρόγραμμα απέκτησαν γνώσεις και δεξιότητες και κυρίως τροποποίησαν στάσεις και συμπεριφορές σε υγειονομικά θέματα με αποτέλεσμα να βελτιώσουν σημαντικά τη δυνατότητα που έχουν ίδιοι να ελέγχουν την υγεία τους. Σε επίπεδο επιμέρους παραμέτρων, η σημαντικότερη συνεισφορά της εκπαίδευσης αφορούσε στην προαγωγή της ψυχικής και κυρίως της κοινωνικής υγείας των συμμετεχόντων. Αντίθετα, η επίδραση του προγράμματος στη σωματική τους υγείας ήταν περιορισμένη. Τέλος, αναδείξαμε ως καθοριστικό παράγοντα επιτυχίας της εκπαίδευσης την ενεργή εμπλοκή των εκπαιδευομένων σε όλα τα στάδια του προγράμματος από την αναγνώριση της ανάγκης, τον σχεδιασμό, την οργάνωση, την υλοποίησή και την αξιολόγησή του, καθώς και την αξιοποίηση ενεργητικών τεχνικών μάθησης κατά την εκπαιδευτική διαδικασία. Εν κατακλείδι, τα ερευνητικά μας ευρήματα υπογραμμίζουν τη σημασία και την ανάγκη ενσωμάτωσης των αρχών, της φιλοσοφίας και των πρακτικών τόσο της Προαγωγής Υγείας όσο και της Εκπαίδευσης Ενηλίκων προκειμένου να διασφαλιστεί η επιτυχία αντίστοιχων παρεμβάσεων αγωγής υγείας στις μέρες μας.
    • Health Education has established both scientifically and authoritatively its role as a key parameter of Health Promotion. However, the available literature on community-based health education interventions is very limited. In the present mixed methods study we attempted to investigate the effect of participating in a self-organized health education intervention concerning health promotion of the participants. Our sample consists of the entire training team (educators and learners). Our research tools consisted of an individual questionnaire with closed ended questions addressed to the learners as well as an individual questionnaire with open ended questions addressed to the educators. Based on both our quantitative and qualitative findings, the learners through their participation in the program acquired knowledge and skills but mainly modified their attitudes and behaviors towards health issues, thus significantly improving the ability to control their own health. At the level of individual parameters, the most significant contribution of the intervention was the promotion of the mental and especially the social component of the participants’ health. In contrast, the effect of the program on their physical health was limited. Finally, we highlighted the key role of the active involvement of learners in all stages of the program from the recognition of the need, its planning, organization, implementation and evaluation, as well as the use of active learning techniques in the educational process. In conclusion, our research findings underline the importance as well as the necessity to integrate the principles, philosophy and practices of both Health Promotion and Adult Education relevant health education interventions today in order to ensure their success.
  15. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές