Η μάθηση με τη βοήθεια κινητών συσκευών (mobile learning) στην εκμάθηση ξένων γλωσσών

Mobile learning in foreign languages (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΧΑΤΖΗΝΑ, ΦΑΝΗ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 18 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-18]
  5. Ελληνικά
  6. 88
  7. Χλαπάνης , Γεώργιος - Ερρίκος
  8. Χλαπάνης , Γεώργιος - Ερρίκος | Βουλτσίδης , Παντελής
  9. Μάθηση με τη βοήθεια κινητών συσκευών | Mobile learning | Μάθηση ξένης γλώσσας | Foreign Language Learning | Εκπαίδευση ενηλίκων | Adult Education | Μοντέλο Αποδοχής Τεχνολογίας | Technology Acceptance Model
  10. 1
  11. 5
  12. 91
  13. Περιέχει : πίνακες
  14. Μεθοδολογία Εκπαίδευσης Ενηλίκων / Κόκκος Α.
    • Η μάθηση με τη βοήθεια κινητών συσκευών (mobile learning) αποτελεί ένα σχετικά νέο τύπο μάθησης, ο οποίος συνδέεται με τη χρήση της τεχνολογίας κινητής τηλεφωνίας, ειδικά του κινητού τηλεφώνου, μέσω της οποίας επιδιώκεται η διευκόλυνση της μάθησης και η πρόσβαση σε εκπαιδευτικό υλικό για μαθητές που χρησιμοποιούν κινητές συσκευές μέσω κάποιου ασύρματου μέσου. Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι η διερεύνηση των απόψεων και των στάσεων των ενηλίκων εκπαιδευόμενων στην εκμάθηση μίας ξένης γλώσσας απέναντι στη μάθηση μέσω κινητών συσκευών (mobile learning) και της πρόθεσης χρήσης της συγκεκριμένης τεχνολογίας. Η διερεύνηση αυτή υλοποιήθηκε με χρήση του ερωτηματολογίου του Υποδείγματος Αποδοχής Τεχνολογίας (Technology Acceptance Model) (Davis, 1989), το οποίο προσαρμόστηκε ελαφρώς για τις ανάγκες τις παρούσας μελέτης. Το δείγμα αποτελείται από 221 Έλληνες εκπαιδευόμενους ενηλίκους, οι αποκρίσεις των οποίων αναλύθηκαν με χρήση των μεθόδων των περιγραφικών μέτρων τάσης και μεταβλητότητας, των πινάκων συχνοτήτων, της ανάλυσης διακύμανσης, της ανάλυσης συσχέτισης και της ανάλυσης παλινδρόμησης. Τα αποτελέσματα κατέδειξαν ότι οι εκπαιδευόμενοι στην μάθηση μίας ξένης γλώσσας ενήλικες θεωρούν ότι είναι άνετοι με τη χρήση της συγκεκριμένης τεχνολογίας, την οποία θεωρούν χρήσιμη και εύκολη στη χρήση, ενώ τοποθετούνται θετικά απέναντί της. Υψηλότερα επίπεδα άνεσης παρουσιάζουν οι άνδρες σε σύγκριση με τις γυναίκες, ενώ αναγνωρίζουν στην τεχνολογία και υψηλότερα επίπεδα χρησιμότητας. Ωστόσο, αυτά τα αποτελέσματα συνδυάζονται με χαμηλή σχετικά πρόθεση χρήσης της νέας τεχνολογίας, η οποία είναι ακόμα χαμηλότερη για εκείνους που δεν έχουν προηγούμενη εμπειρία. Όταν το σύνολο των παραγόντων λαμβάνονται υπόψη, οι παράγοντες που επιδρούν θετικά στην πρόθεση χρήσης είναι το φύλο (γυναίκες), η ηλικία (40-49 ετών), η προηγούμενη εμπειρία, η αντιλαμβανόμενη άνεση και η αντιλαμβανόμενη χρησιμότητα. Τέλος, αξίζει να σημειωθεί ότι μεταξύ των διαστάσεων ανά δύο παρατηρείται θετική συσχέτιση μέτριας ή ισχυρής έντασης.
    • Mobile learning is a relatively new type of learning, which is associated with the use of mobile technology, especially mobile phone, which seeks to facilitate learning and access to educational materials for students who use mobile devices via a wireless mean. The purpose of this study is to investigate the views and attitudes of adult learners in learning a foreign language towards mobile learning and the intention to use this technology. This research was carried out using the Technology Acceptance Model Questionnaire (Davis, 1989), which was slightly adapted to the research’s needs. The sample consists of 221 Greek trainees, whose responses were analyzed using the methods of descriptive measures of trend and variability, frequency tables, analysis of variance, correlation analysis and regression analysis. The results showed that the learners in learning a foreign language find that they are convenient with the use of this technology, which they find useful and easy to use, while they are positive towards it. Men have higher levels of convenience compared to women, while they also recognize higher levels of utility. However, these results are combined with a relatively low intention to use the new technology, which is even lower for those with no previous experience. When all the factors are considered, the factors that positively affect the intention to use are gender (women), age (40-49 years), previous experience, perceived comfort and perceived usefulness. Finally, it is worth noting that between the dimensions in pairs there is a positive correlation of moderate or strong intensity.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.