Η διερεύνηση του εκπαιδευτικού πλαισίου σε δομές ένταξης και εκπαιδευτικής υποστήριξης ενηλίκων με μεταναστευτικό / προσφυγικό υπόβαθρο

Investigating the educational context in facilities concerning adults with a migrant/ refugee background (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Μπαξεβάνη, Σαραντούλα
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 31 Αυγούστου 2021 [2021-08-31]
  5. Ελληνικά
  6. 131
  7. Σκιαδά, Μαρία
  8. Τσιμπουκλή, Άννα | Κουλαουζίδης, Γεώργιος
  9. πρόσφυγες | ενήλικες
  10. 2
  11. 38
  12. 41
  13. Πίνακας 1: Προφίλ των συμμετεχόντων
    • Τα τελευταία χρόνια λόγω των προσφύγων που έχουν συγκεντρωθεί στην χώρα μας οι οποίοι διαμένουν σε δομές φιλοξενίας παρατηρείται ένα αυξημένο ενδιαφέρον για την εκπαίδευση τους προκείμενου να μπορέσουν να ενταχθούν ομαλά στην ελληνική κοινωνία. Η εκπαίδευση τους θα πρέπει να γίνεται από εκπαιδευτές οι οποίοι είναι καταρτισμένοι στη διαπολιτισμική εκπαίδευση και αναγνωρίζουν τις δυσκολίες του ρόλου τους. Η παρούσα έρευνα καλείται να καταγράψει το ρόλο του εκπαιδευτή ενηλίκων στις δομές φιλοξενίας προσφύγων, ποιες δεξιότητες αλλά και ποια επιμόρφωση πρέπει να έχει, ποιες είναι οι πρακτικές που ακολουθούνται στην διδασκαλία των προσφύγων αλλά και ποια εμπόδια συναντούν κατά την εκπαιδευτική διαδικασία. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε τον Απρίλιο και Μάιο 2021 μέσω της εφαρμογής zoom σε εκπαιδευτές που διδάσκουν σε διάφορες δομές που βρίσκονται διάσπαρτες σε όλη την επικράτεια. Η μέθοδος που επιλέχτηκε είναι η ποιοτική. Συμμετείχαν 10 εκπαιδευτές οι οποίοι δέχτηκαν να απαντήσουν στις ερωτήσεις της συνέντευξης. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι ο ρόλος του εκπαιδευτή είναι πολυδιάστατος και ότι οι περισσότεροι εκπαιδευτές είναι επαρκώς επιμορφωμένοι. Οι πρακτικές που εφαρμόζονται έχουν σαν στόχο την προώθηση της διαπολιτισμικότητας και τα εμπόδια που συναντούν οι εκπαιδευτές σχετίζονται με την ανομοιογένεια σε πολλούς τομείς ανάμεσα στους εκπαιδευόμενους. Τα συμπεράσματα της έρευνας είναι ότι η σημαντικότερη δεξιότητα του εκπαιδευτή είναι η ενσυναίσθηση και ότι οι περισσότεροι έχουν παρακολουθήσει επιμορφωτικά σεμινάρια. Η εκπαιδευτική τεχνική που κυρίως εφαρμόζεται είναι η εργασία σε ομάδες. Τα εμπόδια σχετίζονται με τις διαφορές στη γλώσσα, κουλτούρα, εθνικότητα. Ολοκληρώνοντας, η παρούσα εργασία θα μπορούσε να βοηθήσει στην βελτίωση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που αφορούν πρόσφυγες, ώστε να ανταποκρίνεται καλύτερα στις ανάγκες τους και να τους δώσει μια ώθηση για μια νέα αρχή
    • In recent years, due to the concentration of refugees in our country who reside in reception camps, there is an increased interest concerning their education in order to be able to inte-grate in Greek society smoothly. Their training should be done by trainers who are trained in intercultural education and recognize the difficulties of their role. This survey is called upon to record the role of adult trainers in reception camps, what skills and what training they should have, what practices are followed in the teaching of refugees and what obstacles trainers encounter during the educational process. The survey took place in April and May 2021 through the Zoom application with trainers who teach in various camps scattered across the territory being involved. The method which was chosen is the qualitative one. Ten trainers who accepted to answer the interview questions participated in the survey. The re-sults of the survey showed that the role of the trainer is multidimensional and that most trainers are adequately trained. The practices applied aim at promoting interculturalism and the obstacles encountered by trainers relate to heterogeneity among the learners in many are-as. The conclusions of the survey are that the most important skill of a trainer is empathy and that most of the trainers have attended training seminars. The educational method that is mainly applied is group work. Obstacles are related to differences in language, culture and nationality. On the whole, the present dissertation could help improve educational programs regarding refugees in order to better respond to their needs and give them a boost for a new beginning.
  15. Αναφορά Δημιουργού - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές