Κουήρ Θεωρίες και Εκπαίδευση Ενηλίκων: Διερεύνηση αντιλήψεων των εκπαιδευτών Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) για τα άτομα της ΛΟΑΤΚΙ κοινότητας

Queer Theories and Adult Education: Investigating Second Chance Schools (SCS) trainers’ perceptions about LGBTQI community (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Χρυσανθόπουλος, Χρήστος
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 113
  7. Κουτρουβίδης, Παναγιώτης
  8. Κούρ θεωρίες | Εκπαίδευση Ενηλίκων | Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας
  9. 3
  10. 46
  11. 50
  12. 0
    • Ευρύτερα, η εκπαίδευση αποτελεί έναν τόπο που έχει αναδειχθεί ως πεδίο πολλαπλών αρνητικών λόγων και διακρίσεων για άτομα της ΛΟΑΤΚΙ (λεσβίες, ομοφυλόφιλοι, αμφισεξουαλικοί, τρανς, κουήρ, ίντερσεξ) κοινότητας. Στην εκπαίδευση ενηλίκων και πιο ειδικά στα ΣΔΕ, ο ρόλος των εκπαιδευτών δεν περιορίζεται σε στενά παραδοσιακά εκπαιδευτικά καθήκοντα. Σχεδόν πάντα οι εκπαιδευτές ενηλίκων έρχονται αντιμέτωποι με εκπαιδευόμενους που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικά ομάδας και με άτομα που ενδεχομένως αντιμετωπίζουν διακρίσεις λόγω ταυτότητας φύλου ή σεξουαλικού προσανατολισμού. Οι εκπαιδευτές, πέρα από την μετάδοση γνώσεων και την ανάπτυξη δεξιοτήτων στους εκπαιδευόμενους, είναι αναγκαίο να διαμορφώσουν ένα ασφαλές μαθησιακό περιβάλλον με στοιχεία αλληλοσεβασμού, ελευθερίας της έκφρασης και εκτίμησης. Η διπλωματική εργασία θέτει στο επίκεντρό της το ερώτημα, αν και κατά πόσο οι εκπαιδευτές ενηλίκων είναι εφοδιασμένοι με τις απαραίτητες γνώσεις και φέρουν τις απαιτούμενες στάσεις για τη δημιουργία ενός θετικού κλίματος συζήτησης κατά τη μαθησιακή διαδικασία γύρω από θέματα που αφορούν τη ΛΟΑΤΚΙ κοινότητα και δημιουργούν ένα ασφαλές περιβάλλον για τη συμμετοχή ΛΟΑΤΚΙ ατόμων στις δομές της μη τυπικής εκπαίδευσης. Επιπλέον, στόχος της προτεινόμενης έρευνας είναι να συνδέσει και να αναλύσει τις σπουδές του φύλου και των κουήρ θεωριών με την θεωρία της εκπαίδευσης ενηλίκων και σε αυτό το πλαίσιο να αναλύσει τα αποτελέσματα που θα προκύψουν από τη συλλογή δεδομένων. Πιο συγκεκριμένα, ο σκοπός της έρευνας είναι η διερεύνηση των αντιλήψεων εκπαιδευτών Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) σχετικά με τα άτομα της ΛΟΑΤΚΙ κοινότητας. Μεθοδολογικά η έρευνα ακολούθησε μεικτή προσέγγιση ποσοτικής και ποιοτικής συγκέντρωσης δεδομένων και τριγωνοποίηση των αποτελεσμάτων. Η διπλωματική εργασία αναδεικνύει ζητήματα που αφορούν τις γνώσεις, απόψεις και στάσεις των εκπαιδευτών ενηλίκων για τα μέλη της ΛΟΑΤΚΙ κοινότητας και επεκτείνει τη συζήτηση γύρω από την επιμόρφωση και διαρκή εκπαίδευση των εκπαιδευτών ενηλίκων σε σχετικά ζητήματα.
    • Studies on gender and queer theory explore issues of sexuality, power, and marginalized populations in literature and culture. Much of the work in gender studies and queer theory, while influenced by feminist critique, stems from the post-structural interest in fragmented, decentralized knowledge building. Based on the above, this paper studies queer theories in order to link them to the concept of adult education and second chance schools.
  14. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές