Χρήση των Συμμετοχικών Ενεργητικών Εκπαιδευτικών Τεχνικών στην Εκπαίδευση των Οδηγών Συρμών. Απόψεις εκπαιδευτικών και εκπαιδευομένων του Τμήματος Εκπαίδευσης Οδηγών Συρμών Αττικής.

Use of Participatory Active Educational Techniques in Train Driver Training. Opinions of teachers and trainees of the Attica Driver Training Department. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΛΟΧΟΡΗ, ΑΝΘΟΥΛΑ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. Σεπτέμβριος 2021 [2021-09]
  5. Ελληνικά
  6. 91
  7. ΚΑΛΟΚΥΡΗ, ΒΑΣΙΛΕΙΑ
  8. ΚΕΔΡΑΚΑ, ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ | ΚΑΛΟΚΥΡΗ, ΒΑΣΙΛΕΙΑ
  9. ΧΡΉΣΗ ΣΕΤ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΊΚΩΝ
  10. 2
  11. 39
  12. 14
  13. Χρήση των Συμμετοχικών Ενεργητικών Εκπαιδευτικών Τεχνικών στην Εκπαίδευση των Οδηγών Συρμών. Απόψεις εκπαιδευτικών και εκπαιδευομένων του Τμήματος Εκπαίδευσης Οδηγών Συρμών Αττικής.
  14. • Βενιέρης, Γ. (2013). Η συμβολή του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας στην προσωπική και κοινωνικό-πολιτισμική ανάπτυξη των εκπαιδευομένων, την επαγγελματική (επαν)ένταξη και την επανασύνδεσή τους με την εκπαίδευση και κατάρτιση. Οι απόψεις των αποφοίτων του ΣΔΕ Θήρας. Δ.Ε. στο Μ.Π.Ε. Εκπαίδευση Ενηλίκων. Πάτρα: Ε.Α.Π.
    • Η υπηρεσία εκπαίδευσης Οδηγών Συρμών είναι ένα πεδίο εκπαίδευσης ενηλίκων ιδιαίτερων χαρακτηριστικών λόγω του ιδιαίτερου σκοπού και λόγου ύπαρξής της. Η υπηρεσία αυτή υπάρχει τα τελευταία 19 χρόνια και δραστηριοποιείται κάτω υπό το πρίσμα της Εταιρίας Σταθερές Συγκοινωνίες η οποία υπόκειται στην εποπτεία του Υπουργείου Συγκοινωνιών. Διαμέσου αυτής της υπηρεσίας εκπαιδεύονται και τελικά αξιολογούνται οι Οδηγοί Συρμών του υπογείου δικτύου σιδηροδρομικού συστήματος Αττικής. Η παρούσα έρευνα αφορά σε μια προσπάθεια προσέγγισης της εκπαιδευτικής διεργασίας με απώτερο στόχο και σκοπό την αξιοποίηση των συμμετοχικών εκπαιδευτικών τεχνικών κατά την διάρκεια του θεωρητικού και πρακτικού μέρους του τμήματος της Υπηρεσίας Εκπαίδευσης. Για την διεξαγωγή της έρευνας επιλέχθηκε η ποιοτική προσέγγιση (ημι-δομημένη συνέντευξη). Πιο συγκεκριμένα συμμετείχαν οι εκπαιδευτές και οι εκπαιδευόμενοι προκειμένου να απαντηθούν τα βασικά ερωτήματά της παρούσας εργασίας.
    • The train driver training service is a field of adult education with special characteristics due to its special purpose and reason for its existence. This service has existed for the last 19 years and operates under the auspices of the Fixed Transport Company which is under the supervision of the Ministry of Transport. Through this service, the Train Drivers of the underground network of the Attica railway system are trained and finally evaluated. In the present research, an attempt was made to approach the educational process with the ultimate goal and purpose of utilizing the participatory educational techniques during the theoretical and practical part of the Department of Education. The qualitative approach (semi-structured interview) was chosen to conduct the research. More specifically, the trainers and the trainees were to participate in order to answer the basic questions of the present work
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.