Ο αποτελεσματικός εκπαιδευτικός. Μελέτη των απόψεων των γονέων και των εκπαιδευτικών

The effective teacher. Study of the views of parents and teachers. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Λαζανάς, Νικόλαος
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 27 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-27]
  5. Ελληνικά
  6. 153
  7. Παπακωνσταντίνου, Αντιγόνη- Άλμπα
  8. Παπακωνσταντίνου, Αντιγόνη- Άλμπα | Τσάφος, Βασίλειος
  9. Αποτελεσματικότητα εκπαιδευτικού | Διαχείριση τάξης | Γονεϊκή εμπλοκή
  10. 4
  11. 35
  12. 49
  13. Πίνακες, γραφήματα,
    • Με την παρούσα έρευνα επιχειρήθηκε η μελέτη των απόψεων των γονέων όσον αφορά στην αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών καθώς και των κριτηρίων που την καθορίζουν. Επίσης μελετήθηκαν και οι απόψεις των εκπαιδευτικών όσον αφορά στις πεποιθήσεις τους για το ποια κριτήρια χρησιμοποιούν οι γονείς για να κρίνουν την αποτελεσματικότητά τους. Τέλος μελετήθηκαν οι απόψεις των εκπαιδευτικών για διαχείριση της τάξης και την αυτό-αποτελεσματικότητά τους. Σε ένα τυχαίο δείγμα 80 γονέων μαθητών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και 86 εκπαιδευτικών που υπηρετούσαν κατά τη φάση της έρευνας στη Πρωτοβάθμια εκπαίδευση χορηγήθηκαν κατάλληλα διαμορφωμένα ερωτηματολόγια με ερωτήσεις οι οποίες ήταν σε μεγάλο βαθμό ίδιες προκειμένου να μπορέσουν να συγκριθούν τα αποτελέσματά τους. Η επεξεργασία των δεδομένων έγινε με το στατιστικό πρόγραμμα SPSS. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι εκπαιδευτικοί αντιλαμβάνονται σε μεγάλο βαθμό με βάσει ποια κριτήρια τους κρίνουν οι γονείς. Επίσης όσον αφορά στη διαχείριση της τάξης η Διδακτική Στρατηγική είναι πιο σημαντική ενώ θεωρούν τη Διαχείριση της Διδασκαλίας ως τον πιο σημαντικό παράγοντα για την αυτό-αποτελεσματικότητά τους.
    • The purpose of this research was to find parents' perceptions about teacher's efficacy. The criteria they use in order to evaluate their effectiveness were searched. Moreover teachers' perceptions about how parents evaluate their efficacy ware questioned. Teachers' perceptions over classroom management and self efficacy were also researched. Questionnaires that were produced according to literature overview in these issues were administered to 80 parents whose children attended the Elementary school and to 86 educators, mostly teachers, working in Elementary schools during the research period. The questions in the instruments of research administered to both sample groups were mostly the same so as to be compared. The data gathered were analyzed with the use of SPSS. The results showed that educators can highly perceive the criteria parents use to evaluate their effectiveness. As long as classroom management is involved Instructional Strategies are considered to be more important. Educators involved in this research consider Instructional Management of the utmost importance for their self efficacy.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.