«Διάγνωση της ετοιμότηταs οργανισμών να μεταμορφωθούν σε «οργανισμούς μάθησης» - εστίαση στα τμήματα τεχνολογίας και πληροφορικής»

“Diagnosing organizations‘ readiness to transform into learning organizations – focusing on IT & Technology functions” (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γιαννακοπούλου, Βασιλική
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 20 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-20]
  5. Ελληνικά
  6. 100
  7. Παπαγεωργίου , Ήρα
  8. Παπαγεωργίου , Ήρα | Κουλαουζίδης , Γεώργιος
  9. οργανισμός μάθησης, οργανωσιακή μάθηση, ενδοεπιχειρησιακή εκπαίδευση, διαγνωστικό εργαλείο
  10. 2
  11. 41
  12. Περίεχει πίνακες, διαγράμματα και εικόνες.
    • Η γρήγορη προσαρμογή στο σημερινό μεταβαλλόμενο επιχειρηματικό περιβάλλον είναι το κλειδί για την επιβίωση των οργανισμών, γεγονός που σύμφωνα με τη βιβλιογραφία καταδεικνύει την ενδο-επιχειρησιακή εκπαίδευση και μάθηση ως ένα από τα μεγαλύτερα ανταγωνιστικά πλεονεκτήματά τους. Οι παραπάνω συνθήκες οδηγούν διεθνώς τους οργανισμούς στην μεταμόρφωσή τους σε Learning Organizations (Οργανισμούς Μάθησης). Ωστόσο, παρόλο που οι οργανισμοί μάθησης έχουν οριστεί και περιγραφεί κατά κόρον στη βιβλιογραφία, σπάνια επιδιώκεται από τους ερευνητές η μέτρηση της ετοιμότητάς τους να μεταμορφωθούν σε οργανισμούς μάθησης. Απώτερος σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η ανάπτυξη ενός διαγνωστικού εργαλείου για “οργανισμούς μάθησης” που θα δίνει τη δυνατότητα ολιστικής ανάλυσης και παράλληλα θα χρησιμεύει ως εσωτερικό εργαλείο διάγνωσης, ανάλυσης εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών αναγκών του οργανισμού. Για τη δημιουργία του, μελετήθηκαν διαφορετικές προσεγγίσεις σχετικά με τον οργανισμό μάθησης και αναπτύχθηκε ένα ολοκληρωμένο εργαλείο που μελετά ένα οργανισμό ως σύστημα μάθησης. Στόχος του εργαλείου είναι να προσφέρει πιο πρακτικές πληροφορίες σχετικά με αυτούς τους οργανισμούς και, κατά συνέπεια, να προσφέρει ένα συγκεκριμένο πλαίσιο στους ίδιους για να συντονίζουν τις ενέργειές τους για ανάπτυξη και εκπαίδευση των ανθρώπων τους, ξεκινώντας από τους εργαζομένους στους χώρους της τεχνολογίας και πληροφορικής. Στο πλαίσιο της παρούσας εργασίας το διαγνωστικό εργαλείο που αναπτύχθηκε εφαρμόστηκε πιλοτικά σε «οργανισμό μάθησης» που εδρεύει στην Ελλάδα και δραστηριοποιείται στον κλάδο της πληροφορικής για την εξαγωγή ενδεικτικών συμπερασμάτων.
    • Fast adaptation to today's changing business environment is the key to organizations' survival. According toresearvhembracing organizational learning is one of organizations’ biggest competitive advantages in this journey to survival. The above conditions lead organizations to focus their strategic priorities to their transformation into Learning Organizations. However, although learning organizations have been widely defined and described, researchers rarely seek to measure or diagnose their readiness to transform into one. The ultimate purpose of this dissertation is the development of a diagnostic tool for "learning organizations" that will provide an holistic analysis and at the same time will serve as an internal tool for diagnosis, analysis of the learning and developmental needs of the organization. The afformentioned tool had been developed after different “learning organization” approaches were studied that resulted in a comprehensive tool that studies an organization as a learning system. The creation of this tool aims to provide more practical information and, consequently, to provide a specific framework so they could coordinate their actions for learning and development of their people, focusing with organizations operating in the information technology field.
  14. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές