Αξιοποίηση της αισθητικής εμπειρίας μέσω της χρήσης της τέχνης του θεάτρου στην εκπαίδευση ενηλίκων. Ο μετασχηματισμός των απόψεων των ενηλίκων για τις επιλογές ζωής με τη χρήση της μεθόδου Μετασχηματίζουσα Μάθηση Μέσα από την Αισθητική Εμπειρία στο ΣΔΕ Σπάρτης.

Utilising the aesthetic experience through the use of art in adult education. The transformation of adults’ mental assumptions through the theater in Second Chance School in Sparta. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΜΠΟΓΙΑΡΙΔΟΥ, ΖΩΗ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 21 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-21]
  5. Ελληνικά
  6. 158
  7. Βιρβιδάκη, Αικατερίνη
  8. Βιρβιδάκη , Αικατερίνη | Μέγα, Γεωργία
  9. Εκπαίδευση Ενηλίκων | Adult Education | Θέατρο | Theater | Αισθητική Εμπειρία | Aesthetic experience
  10. 5
  11. 33
  12. 8
  13. Περιέχει : πίνακες
    • Στην παρούσα διπλωματική εργασία παρουσιάζονται τα αποτελέσματα έρευνας που διενεργήθηκε στους εκπαιδευόμενους του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Σπάρτης σχετικά με την αξιοποίηση της αισθητικής εμπειρίας μέσω της τέχνης του θεάτρου στην εκπαίδευση ενηλίκων. Διερευνήθηκε η επιρροή του θεατρικού κειμένου στην κατανόηση των δυσλειτουργικών απόψεων των εκπαιδευομένων πάνω στις επιλογές που κάνουν, την ευθύνη που έχουν γι’ αυτές και τις συνέπειές τους. Ακόμα διερευνήθηκε η επιρροή του θεατρικού κειμένου στο μετασχηματισμό αυτών των απόψεων και την υιοθέτηση νέων, καθώς και η επιρροή του θεατρικού κειμένου στην ανάληψη δράσης για κοινωνική αλλαγή. Η μεθοδολογική προσέγγιση είναι η ποιοτική με την εφαρμογή της μεθόδου «μετασχηματίζουσα μάθηση μέσα από την αισθητική εμπειρία». Το δείγμα αποτέλεσαν 30 εκπαιδευόμενοι στο ΣΔΕ Σπάρτης. Το ερευνητικό εργαλείο που χρησιμοποιείται είναι η συνέντευξη. Τα αποτελέσματα της έρευνας κατέδειξαν ότι η επαφή και η ενασχόληση με το θεατρικό κείμενο συνέβαλε στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των εκπαιδευομένων, στην κατανόηση των δυσλειτουργικών αντιλήψεων πάνω στις επιλογές τους , στο μετασχηματισμό τους και στην ενδυνάμωση της θέλησης για κοινωνική αλλαγή.
    • This diploma thesis presents the results o a survey conducted by the students of the Second Chance School of Sparta on the exploitation of the aesthetic experience through the art of theater in adult education. The influence of the theatrical text on the understanding of the dysfunctional views of the learners on the choices they make, the responsibility they have and their consequences has been investigated. The influence of the theatrical text on the transformation of these views and the adoption of new ones, as well as the influence of the theatrical text on the undertaking of action for social change, has also been investigated. The methodological approach is qualitative by applying the “transforming learning through the aesthetic experience’’ method. The sample consisted of 30 trainees in the Second Chance School of Sparta. The research tool used is the interview. The results of the research have shown that contact and engagement with the theatrical text has contributed to the development of students’ critical thinking, to the understanding of misconceptions about their choices, their transformation, and the reinforcement of the will to social change.
  15. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές