Εφαρμογή των αρχών και μεθόδων της Εκπαίδευσης Ενηλίκων στη Σχολή Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας

Applying principles and methods of Adult Education to the Police Lieutenants' Academy of Hellenic Police (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Τζίμας, Αριστείδης
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 115
  7. Κουτρουβίδης, Παναγιώτης
  8. Κουτρουβίδης, Παναγιώτης | Πάντα, Δήμητρα
  9. Εκπαίδευση ενηλίκων | Αστυνομική Εκπαίδευση | Εκπαίδευση Αρχών επιβολής του Νόμου | Ελληνική Αστυνομία
  10. 4
  11. 37
  12. 16
  13. 0
  14. Βεργίδης, Δ., Πρόκου, Ε. (2005). Σχεδιασμός, διοίκηση, αξιολόγηση προγραμμάτων εκπαίδευσης ενηλίκων, Τόμος Α’. Πάτρα: Ε.Α.Π.
    • Σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας, είναι η διερεύνηση της εφαρμογής των αρχών και μεθόδων του επιστημονικού πεδίου της Εκπαίδευσης Ενηλίκων, στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Σχολής Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας. Το ενδιαφέρον για τη διερεύνηση του συγκεκριμένου ζητήματος, αναπτύχθηκε από την ιδιότητα του ερευνητή ως Αξιωματικού της ΕΛ.ΑΣ., απόφοιτου της εν λόγω σχολής, σε συνδυασμό με τη φοίτηση του στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Εκπαίδευση Ενηλίκων» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Η ανασκόπηση της βιβλιογραφίας του πεδίου της εκπαίδευσης ενηλίκων και της αστυνομικής εκπαίδευσης ειδικότερα, οδήγησε στην ανάπτυξη συγκεκριμένων ερευνητικών ερωτημάτων, τα οποία επιχειρήθηκε να απαντηθούν στο πλαίσιο της παρούσας έρευνας. Για τον σκοπό αυτό, αναπτύσσεται η εμπειρική έρευνα που πραγματοποιήθηκε με στόχο την πληρέστερη απάντηση των ανωτέρω ερευνητικών ερωτημάτων. Ακολουθήθηκε η ποιοτική έρευνα με αξιοποίηση του ερευνητικού εργαλείου των ατομικών ημι-δομημένων συνεντεύξεων με συμμετέχοντες τη Διοίκηση και καθηγητές της εν λόγω Σχολής. Από τη σύνθεση του θεωρητικού πλαισίου και των ευρημάτων της προαναφερόμενης εμπειρικής έρευνας, προέκυψαν χρήσιμα συμπεράσματα τα οποία μπορούν να οδηγήσουν σε ανάληψη δράσης των αρμόδιων για τη βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης στους Δόκιμους Αξιωματικούς της Σχολής, καθώς και για περαιτέρω έρευνα ελλείψει σχετικών μελετών. Στο πρόγραμμα της Σχολής, αποδεικνύεται πως αναγνωρίζεται η πολύτιμη συμβολή της εκπαίδευσης ενηλίκων, κυρίως σε εμπειρικό επίπεδο, ενώ απουσιάζει η απαιτούμενη επιστημονική εμβάθυνση για την αναγνώριση των αρχών της και των μεθοδολογικών της εργαλείων.
    • The purpose of this dissertation is to investigate the application of the principles and methods of the scientific field of Adult Education, in the educational program of the Police Lieutenants’ Academy of the Hellenic Police. The interest for the investigation of the specific issue, was developed by the role of the researcher as an Officer of Hellenic Police, graduate of the aforementioned school, in combination with his studies in the Postgraduate Program "Adult Education" of the Hellenic Open University. The review of the literature in the field of adult education and police education in particular, led to the development of specific research questions, which were attempted to be answered in the context of the present study. For this purpose, the empirical research carried out in order to provide the most complete answer to the above research questions is developed. The qualitative research was followed by utilizing the research tool of the individual semi-structured interviews with the participants of the administration and professors of the said Academy. From the synthesis of the theoretical framework and the findings of the aforementioned empirical research, useful conclusions emerged which can lead to action by those responsible for improving the training provided to the Lieutenant Trainees, as well as for further research in the absence of relevant studies. In the specific program, it proves that the valuable contribution of adult education is recognized, mainly at an empirical level, while the required scientific deepening for the recognition of its principles and methodological tools are absent.
  16. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές