Διερεύνηση των εκπαιδευτικών αναγκών εκπαιδευτών ενηλίκων σε θέματα δυναμικής της εκπαιδευτικής ομάδας

Investigation of the educational needs of adult educators in matters of the dynamics of the educational team (english)

  1. MSc thesis
  2. Κοντάκου, Αφροδίτη
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 12 September 2020 [2020-09-12]
  5. Ελληνικά
  6. 140
  7. Λευθεριώτου, Πιέρα
  8. Λευθεριώτου, Πιέρα | Λιακοπούλου, Μαρία
  9. Εκπαίδευση Ενηλίκων και Adult education | διερεύνηση εκπαιδευτικών αναγκών και educational needs investigation | εκπαιδευτές ενηλίκων και adult educators | δυναμική της εκπαιδευτικής ομάδας και educational team dynamics
  10. 3
  11. 62
  12. 35
  13. Περιέχει: πίνακες
    • Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι η διερεύνηση των εκπαιδευτικών αναγκών -σε θέματα διαχείρισης της δυναμικής της ομάδας- των εκπαιδευτών ενηλίκων που εργάζονται σε διάφορους φορείς μη τυπικής εκπαίδευσης. Πιο συγκεκριμένα, διερευνώνται οι απόψεις και οι πρακτικές των εκπαιδευτών ενηλίκων σε σχέση με τη δυναμική της εκπαιδευτικής ομάδας και τον ρόλο του εκπαιδευτή κατά την ομαδική διεργασία, αλλά και οι απόψεις τους για τις εκπαιδευτικές τους ανάγκες σε θέματα δυναμικής της ομάδας. Διερευνάται, ακόμη, το αν η διαμόρφωση των απόψεων και των εκπαιδευτικών αναγκών των εκπαιδευτών επηρεάζεται από την επιμόρφωσή τους, τη διδακτική τους εμπειρία, την ηλικία και το φύλο τους, καθώς και το ποιες είναι οι απόψεις τους για τα επιθυμητά χαρακτηριστικά ενός προγράμματος επιμόρφωσης σε θέματα δυναμικής της εκπαιδευτικής ομάδας. Ως μεθοδολογία επιλέχτηκε η ποσοτική προσέγγιση και το εργαλείο συλλογής δεδομένων ήταν ένα δομημένο αυτοσχέδιο ερωτηματολόγιο με ερωτήσεις κλειστού τύπου. Στην έρευνα συμμετείχαν 123 εκπαιδευτές ενηλίκων, η επιλογή του δείγματος έγινε με «βολική» δειγματοληψία και δειγματοληψία-χιονοστιβάδα, ενώ η ανάλυση των ποσοτικών δεδομένων πραγματοποιήθηκε μέσω του στατιστικού πακέτου SPSS. Από την ανάλυση των αποτελεσμάτων αναδείχθηκε μεταξύ άλλων ότι οι εκπαιδευτές ενηλίκων έχουν σημαντικές επιμορφωτικές ανάγκες σε διάφορους τομείς που σχετίζονται με τη δυναμική της ομάδας, ότι εκδηλώνουν έντονο ενδιαφέρον για επιμόρφωση σε θέματα δυναμικής της ομάδας, καθώς και ότι, αν είχαν τη δυνατότητα δωρεάν επιμόρφωσης, θα επιθυμούσαν να συμμετέχουν τακτικά σε επιμορφωτικά προγράμματα με τη συγκεκριμένη θεματική.
    • The purpose of this study is to investigate the educational needs -in matters of team dynamics- of adult educators working in various non-formal education institutions. More specifically, the views and practices of adult educators in relation to the dynamics of the educational team and the role of the educator in the group process are explored, as well as their views on their educational needs in terms of team dynamics. It also explores whether the shaping of educators' views and educational needs is influenced by their training, their teaching experience, their age and gender, and what their views are on the desired characteristics of a training program in issues of the dynamics of the educational team. The quantitative approach was chosen as the methodology of the research and the data collection tool was a structured improvised questionnaire with closed-ended questions. The research involved 123 adult educators, the sample was selected by "convenient" sampling and avalanche sampling. The analysis of quantitative data was performed through the statistical package SPSS. The analysis of the results showed, among other things, that adult educators have significant training needs in various areas related to team dynamics, that they show a strong interest in training in team dynamics, and that, if they had the opportunity for free training, they would like to participate regularly in training programs on this topic.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.