Απόψεις των Προπτυχιακών φοιτητών του τμήματος Κοινωνικής Εργασίας του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου (ΕΛ.ΜΕ.ΠΑ.) που συμμετείχαν σε ομάδα Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης, για θέματα ασφάλειας και ιδιωτικότητας κατά τη χρήση των ΜΚΔ ως εκπαιδευτικών εργαλείων.

Views of the undergraduate students of the Hellenic Mediterranean University (ELMEPA,) Department of Social Work, for social security and privacy issues by using social media as a learning (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΣΤΕΙΑΚΑΚΗ, ΜΑΡΙΑ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 26 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-26]
  5. Ελληνικά
  6. 121
  7. Αντωνίου, Παναγιώτης
  8. Αντωνίου, Παναγιώτης | Τζιμογιάννης, Αθανάσιος
  9. Εκπαιδευτικά Εργαλεία, Μέσα Κοινωνικής δικτύωσης, Ιδιωτικότητα, Ασφάλεια
  10. 3
  11. 33
  12. 45
  13. .
    • Η παρούσα εργασία διερευνά, μέσα από τις απόψεις των φοιτητών του τμήματος Κοινωνικής Εργασίας του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου (ΕΛ.ΜΕ.ΠΑ.), που συμμετείχαν σε ομάδα Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης (ΜΚΔ) ως εκπαιδευτικά εργαλεία, αν επηρεάζεται η χρήση των ΜΚΔ από ζητήματα ασφάλειας και ιδιωτικότητας. Χρησιμοποιήθηκε η ποιοτική μεθοδολογία σε δείγμα οκτώ φοιτητών που έχουν χρησιμοποιήσει τα ΜΚΔ στην εκπαιδευτική διαδικασία του προηγούμενου εξαμήνου σπουδών του Τμήματος «Κοινωνική Εργασία», ως εργαλείο επικοινωνίας, για ενημέρωση και για αλληλοεπίδραση μεταξύ των φοιτητών και του καθηγητή. Διαπιστώθηκε ότι οι συμμετέχοντες θεωρούν ότι τα ΜΚΔ προάγουν την αλληλεπίδραση, την ενεργή συμμετοχή, τη συνεργασία, τη συλλογικότητα και τις ευρετικές δεξιότητες. Έχουν γνώση των απειλών στην ιδιωτικότητα τους από τη χρήση τους και της νομικής διασφάλισης αυτής. Περίπου οι μισοί από τους συμμετέχοντες είχαν κάποια περίπτωση παραβίασης της ιδιωτικότητας από την εκπαιδευτική χρήση των ΜΚΔ, ωστόσο η πλειονότητα δεν σταμάτησε ή δεν θα σταματούσε τη χρήση τους, αναγνωρίζοντας την αξία τους ως εκπαιδευτικά εργαλεία. Οι φοιτητές πρότειναν στα εκπαιδευτικά ιδρύματα τρόπους υπέρβασης των προβλημάτων που προκύπτουν από ζητήματα ιδιωτικότητας, όπως η ενημέρωση, οι επιπλέον κωδικοί ασφαλείας, ζητήματα ταυτοποίησης χρηστών κ.α.
    • The following research explores through the views of the students of the Social Work Department of the Hellenic Mediterranean University (EL.ME.PA.) who participate in a group of social media as educational tool and whether it is hindered by security and privacy issues. The method that has been used is the qualitative approach in a sample of eight students who used social media in their courses. It was found that the participants use social media, because they believe that they promote interaction, active participation and values and skills. They are aware of the threats to their privacy from their use and its legal security. About half of them had a case of privacy infringement by the educational use of social media, but the majority did not stop using them, recognising their value as educational tools. The students suggested to the educational institutions ways to overcome the problems arising from privacy issues, such as information, additional security codes, user identification, etc.
  15. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές