Η αποτελεσματικότητα του συστήματος Συνδικαλιστικής Εκπαίδευσης και Επιμόρφωσης στην Ελλάδα. Η περίπτωση της Ακαδημίας Εργασίας του ΚΑΝΕΠ ΓΣΕΕ.

  1. MSc thesis
  2. ΒΟΓΙΑΤΖΗΣ, ΣΠΥΡΟΣ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 441
  7. ΠΑΥΛΗ-ΚΟΡΡΕ, ΜΑΡΙΑ
  8. Συνδικαλιστική εκπαίδευση | Trade union education | Συνδικαλιστική επιμόρφωση | Trade union training
  9. 4
  10. 67
  11. 12
  12. Η εργασία συμπεριλαμβάνει: 17 Πίνακες και 28 Σχήματα
  13. Βεργίδης, Δ. (2005). Στοιχεία κοινωνικό-οικονομικής λειτουργίας και θεσμικού πλαισίου. Στο Δ. Βεργίδης & Ε. Πρόκου, Σχεδιασμός, διοίκηση, αξιολόγηση προγραμμάτων εκπαίδευσης ενηλίκων, τόμ. Α. (σελ.13-128).
    • Η εργασία αποσκοπεί στην αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας του συστήματος Συνδικαλιστικής Εκπαίδευσης και Επιμόρφωσης (ΣΕΕ) στην Ελλάδα με εστίαση στην ανώτερη βαθμίδα του δηλαδή την Ακαδημίας της Εργασίας του ΚΑΝΕΠ ΓΣΕΕ. Το ευρύτερο πλαίσιο της εργασίας αφορά τη διερεύνηση και σφαιρική αποτύπωση του πλαισίου υλοποίησης προγραμμάτων ΣΕΕ και ειδικότερα την ιστορική εξέλιξη του θεσμού στην Ελλάδα, την παρουσίαση των φορέων υλοποίησης σχετικών προγραμμάτων, την αποτύπωση του περιεχομένου τους, την αποσαφήνιση των στόχων τους και την ανάλυση των χαρακτηριστικών των συμμετεχόντων σε αυτά. Η έρευνα εκπονήθηκε με τη μεθοδολογία της ποιοτικής προσέγγισης. Η Ακαδημία της Εργασίας αποτέλεσε τη μονάδα ανάλυσης. Το δείγμα της έρευνας συγκροτείται από 12 αποφοίτους οι οποίοι επιλέχθηκαν με σκόπιμη δειγματοληψία. Για τη διασφάλιση της εγκυρότητας και αξιοπιστίας της έρευνας πραγματοποιήθηκε μεθοδολογική τριγωνοποίηση με τη συνεκτίμηση απόψεων και ερμηνειών, εκτός των εκπαιδευομένων, και εκπρόσωπων της ομάδας σχεδιασμού καθώς και των εκπαιδευτών του προγράμματος Τα βασικά συμπεράσματα τα οποία πρόεκυψαν συνοψίζονται στα εξής: Ως δυνατά σημεία της Ακαδημίας αναδεικνύονται το κύρος και υψηλό επίπεδο των εκπαιδευτών της, ο δημοκρατικός χαρακτήρας και το ευρύ φάσμα της παρεχομένης εκπαίδευσης, καθώς επίσης οι δυνατότητες δικτύωσης και συνεργασίας που προσφέρει. Στον αντίποδα ως αδύνατα σημεία εντοπίζονται η περιορισμένη πρακτική εφαρμογή των προσφερόμενων γνώσεων, τα υψηλά ποσοστά διαρροής εκπαιδευομένων και η αρνητική επίδραση που ασκούν στο πεδίο της συνδικαλιστικής εκπαίδευσης οι πάγιες αδυναμίες και προβλήματα του ελληνικού συνδικαλιστικού κινήματος. Η φοίτηση στην Ακαδημία συμβάλλει θετικά στην πολυεπίπεδη προσωπική ανάπτυξη των εκπαιδευομένων, η συμβολή της ωστόσο στην ενίσχυση της πολιτικοσυνδικαλιστικής τους δράσης περιορίζεται υπό την επίδραση των προαναφερθεισών αδυναμιών. Προκειμένου να καταστεί αποτελεσματικότερη η συμβολή της Ακαδημίας στην ενίσχυση της δράσης των συνδικαλιστικών οργανώσεων, απαιτούνται στοχευμένες παρεμβάσεις σε τρία επάλληλα επίπεδα: ενίσχυση του χρηστικού χαρακτήρα της παρεχομένης εκπαίδευσης στο επίπεδο της Ακαδημίας, ολοκληρωμένη λειτουργία και των υπολοίπων βαθμίδων της συστημικής συνδικαλιστικής εκπαίδευσης, καθώς και αλλαγή νοοτροπίας των μελών και στελεχών των συνδικάτων στην κατεύθυνση θεώρησης του συνδικαλισμού, εκτός από πεδίο διεκδίκησης, και ως μαθησιακού περιβάλλοντος.
    • This study aims at evaluating the effectiveness of the trade union education and training system in Greece focusing on the higher level of the Academy of Labor of Kanep GSEE. The broader framework of the work concerns the exploration and global mapping of the framework for the implementation of the trade union education programs and in particular the historical evolution of the institution in Greece, the presentation of the implementing bodies of relevant programs, the presentation of their content, the clarification of their objectives and the analysis of the characteristics of the participants. The research was carried out using qualitative methodology. The Academy of Labour was the unit of analysis. The sample of the survey consists of 12 graduates who were chosen by purposeful sampling. To ensure the validity and reliability of the research, methodological triangulation was applied, taking into account views and interpretations, not only of the trainees, but also of the representatives of the planning team and the project trainers. The main conclusions that have been drawn are summarized below: The strong points of the Academy are the prestige and high level of its trainers, the democratic nature and the wide range of education provided, as well as the possibilities of networking and cooperation that it offers. On the contrary, problematic points are considered the weaknesses in the practical application of the offered knowledge, the high drop out rates and the negative impact on trade union training of the weaknesses and problems of the Greek trade union movement. Attendance at the Academy positively contributes to the personal development of the learners, but its contribution to strengthening their political-unionism is limited by the aforementioned weaknesses. In order to make the Academy’s contribution more effective in strengthening the work of trade unions, targeted interventions are required at three levels: strengthening the usability of the education provided at the level of the Academy, integrated functioning OF the other levels of systemic trade union training, and change of the mentality of trade union members and staff considering unionization not only a claim area, but also a learning environment.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.