Η σημασία της επάρκειας στην αγγλική γλώσσα για την επιτυχή συμμετοχή και ολοκλήρωση του μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών Εκπαίδευση Ενηλίκων του ΕΑΠ : οι απόψεις των φοιτητών

The importance of English language proficiency for the successful participation and completion of the postgraduate program of EAP Adult Education : students' views (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γκουνταρά, Αγορίτσα
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 26 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-26]
  5. Ελληνικά
  6. 110
  7. Σβολόπουλος, Βασίλειος
  8. Σβολόπουλος, Βασίλειος | Αναστασιάδου, Σοφία
  9. αγγλική γλώσσα, English language | επίπεδο γλωσσομάθειας,level of language proficiency | καλή γνώση,good knowledge | επάρκεια,proficiency
  10. 6
  11. 9
  12. 26
  13. Περιέχει πίνακες
    • Η έρευνα αυτή είχε σκοπό να διερευνήσει τις απόψεις των φοιτητών του μεταπτυχιακού τμήματος Εκπαίδευση Ενηλίκων του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου σχετικά με τον ρόλο που παίζει η αγγλική γλώσσα στην επιτυχή πορεία φοίτησης και στην επίτευξη των στόχων του μεταπτυχιακού προγράμματος. Η ερευνητική μέθοδος που υιοθετήθηκε ήταν η ποιοτική, με τη χρήση ημιδομημένων συνεντεύξεων. Στην έρευνα πήραν μέρος έντεκα φοιτητές του τμήματος. Τα ευρήματα της έρευνας δείχνουν ότι η καλή γνώση της αγγλικής γλώσσας επηρεάζει τόσο την ποιότητα της μαθησιακής εμπειρίας των φοιτητών, όσο και την επιτυχημένη πορεία φοίτησης. Το υψηλό επίπεδο γλωσσομάθειας στην αγγλική γλώσσα συνδέεται με υψηλότερες επιδόσεις στις σπουδές και μεγαλύτερο ενδιαφέρον και ικανοποίηση των φοιτητών. Συμπεραίνεται πως οι φοιτητές αναγνωρίζουν την αναγκαιότητα υψηλού επιπέδου γλωσσομάθειας ώστε να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις των σπουδών τους.
    • The aim of this research was to investigate the views of the students of the postgraduate course “Adult Education” of the Hellenic Open University regarding the role that the English language plays in the successful course of study and in the achievement of the objectives of the postgraduate program. The research method adopted was qualitative, using semi-structured interviews. Eleven students of the department took part in the research. The research findings show that a good knowledge of English affects both the quality of students' learning experience and the successful course of study. A high level of language proficiency in English is associated with higher academic performance and greater student interest and satisfaction. It is concluded that students recognize the need for a high level of language proficiency in order to meet the requirements of their studies.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.