Αφηγήσεις Σπουδαστών Που Φοιτούν Σε Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας Για Την Εργασία Και Το Επάγγελμα

Students Νarattives Attending Second Chance Schools for Work and Occupation» (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Χριστακόπουλος, Ιωάννης
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 12 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-12]
  5. Ελληνικά
  6. 112
  7. Παυλάκης, Εμμανουήλ
  8. Παυλάκης, Εμμανουήλ | Λευθεριώτου, Πιέρα
  9. Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας | Επάγγελμα | Βιογραφία
  10. 79
  11. 90
  12. 0
  13. Σχεδιασμός, Διοίκηση, Αξιολόγηση Προγραμμάτων Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Στοιχεία Κοινωνικο-οικονομικής Λειτουργίας του Θεσμικού Πλαισίου/ Βεργίδης, Δ....[κ.α]
    • Αναμφίβολα, καίριας σημασίας, ζητούμενο, τη σημερινή εποχή της παγκοσμιοποίησης, είναι η επιλογή του επαγγέλματος, εφόσον αναδεικνύει το ρόλο του ατόμου και τη σπουδαιότητα της προσφοράς του, στο κοινωνικό «γίγνεσθαι». Ωστόσο, οι ανειδίκευτοι και οι ενήλικοι, που δεν έχουν λάβει απολυτήριο τίτλο Γυμνασιακής εκπαίδευσης, βρίσκονται σε δυσχερή θέση. Αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην εξεύρεση και στη διατήρηση της εργασίας. Ως εκ τούτου, κρίνεται απαραίτητη η ανακατασκευή της ταυτότητάς τους. Κατά συνέπεια, είναι σημαντικό, να αναδειχθούν οι νοηματοδοτικές εμπειρίες για την εργασία και το επάγγελμα (οικογενειακές και εκπαιδευτικές) που οι ίδιοι οι εκπαιδευόμενοι των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, επιλέγουν να αφηγηθούν. Σε αυτό το πλαίσιο, αναδεικνύεται ότι: α) κρίσιμα συμβάντα του παρελθόντος, όπως είναι τα προβλήματα συνεργασίας στον εργασιακό χώρο, β) η παρατήρηση «σημαντικών άλλων» να επιτυγχάνουν στόχους που σχετίζονται με την ολοκλήρωση προγραμμάτων εκπαίδευσης, γ) οι συνθήκες-απαιτήσεις της ζωής που απαιτούν εργασιακή εξειδίκευση και δια βίου ανάπτυξη και δ) η συμμετοχή σε ομάδες-οργανωμένα πλαίσια, συνεισφέρουν, σε καθοριστικό βαθμό, στην ανακατεύθυνση της διαδρομής του ατόμου. Οι προαναφερόμενες καταστάσεις συμβάλλουν στην ανακατασκευή της ταυτότητας, στη σύνδεση του παλιού και του νέου και στη νοηματοδότηση των πράξεων. Κατ’ αυτό τον τρόπο πραγματοποιείται «βιογραφική εργασία» δηλαδή έλεγχος του εαυτού και ενεργός υποστήριξή του.
    • Undoubtedly crucial, in the days of globalization, is the choice of career since it highlights the role of the individual and the importance of his offer, in the social "giving" However, the unskilled and the adults who have not received a high school diploma are in a difficult position. They face difficulties in finding and retaining work. In this context, the reconstruction of the identity is deemed necessary. Therefore, it is important to highlight the meaningful experiences for work and profession (family and educational) that the students of Second Chance Schools themselves choose to narrate. In this context, it emerges that: a) critical events of the past, such as problems of cooperation in the workplace, b) the observation of "significant others" to achieve goals related to the completion of training programs, c) the conditions-requirements of life that demands lifelong learning and the d) participation in organized groups, contribute, to a decisive degree, to the redirection of the path of the individual. The above situations contribute to the reconstruction of the identity, to the connection of the old and the new and to the meaning of the acts. In this way, "biographical work" is carried out, for example, self-control and active support.
  15. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές