ΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕΤΑΞΥ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ

VERBAL AND NONVERBAL COMMUNICATION BETWEEN ADULT LEARNERS AND EDUCATORS (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Βερούχη, Αθηνά - Μαρία
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 80
  7. Παπαγεωργίου, Ήρα
  8. Παπαγεωργίου, Ήρα | Κουτρουβίδης, Παναγιώτης
  9. Μη λεκτική επικοινωνία, εκπαίδευση ενηλίκων, ανασκόπηση
  10. 42
  11. 67
  12. 0
    • Η σχέση του εκπαιδευόμενου με τον εκπαιδευτή αναδεικνύεται σε σημαντικό παράγοντα, ο οποίος, όχι μόνο καθορίζει την εμπειρία του εκπαιδευόμενου και ταυτόχρονα επηρεάζει την ικανότητά του να προσαρμόζεται. Συνοπτικά, οι εκπαιδευτές και οι εκπαιδευόμενοι αποτελούν τα δύο μέρη μιας σχέσης προσκόλλησης με ιδιαίτερο περιεχόμενο, καθώς αποτελούν αναπόσπαστο σύνδεσμο στην αλυσίδα της ομαλής ανάπτυξης και μετάβασης του εκπαιδευόμενου στην κοινωνία. Στόχος της παρούσας έρευνας είναι να αναδείξει τη σημασία της λεκτικής και της μη λεκτικής επικοινωνίας μεταξύ εκπαιδευόμενου και εκπαιδευτή σε ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης ενηλίκων και να ερευνήσει τη θετική επίδραση της διαπροσωπικής απόστασης στη μεταξύ τους επικοινωνία εντός του πλαισίου του εκάστοτε προγράμματος εκπαίδευσης ενηλίκων. Για τις ανάγκες αυτής της εργασίας έχει επιλεγεί η συλλογή δευτερογενών δεδομένων, μέσω της βιβλιογραφικής ανασκόπησης.
    • The trainee’s relationship with the trainer is an important factor that determines the trainee’s experience and affects his ability to adapt. In short, trainers and trainees are the two parts of an attachment relationship that seems to be of particular importance and an integral link in the chain of the learner's smooth development and transition to society. The purpose of the present study is to highlight the importance of verbal and non-verbal communication between learner and trainer in an adult education program and to investigate the positive effect of interpersonal distance on learner-trainer communication in an adult education program. For the purposes of this work, secondary data collection has been selected through a bibliographic review.
  14. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές