Διερεύνηση Εκπαιδευτικών Αναγκών των Εκπαιδευτών Ενηλίκων σε ένα μεγάλο οργανισμό τοπικής αυτοδιοίκησης: η περίπτωση του Δήμου Αθηναίων

The research of the Adult Instructors’ educational needs in a big local government organization: the case of the municipality of Athens. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΓΙΑΚΟΥΜΗΣ, ΜΙΧΑΗΛ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 188
  7. Παυλή-Κορρέ, Μαρία
  8. Παυλή-Κορρέ, Μαρία | Λευθεριώτου, Πιέρα
  9. Εκπαιδευτικές ανάγκες | Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων | Ενεργητικές εκπαιδευτικές τεχνικές | Μεθοδολογία Εκπαίδευσης Ενηλίκων
  10. 9
  11. 32
  12. 14
  13. Περιέχει: πίνακες, εικόνες.
    • Η Εκπαίδευση και Κατάρτιση Ενηλίκων σε ένα μεγάλο Δημόσιο Οργανισμό είναι μία δύσκολη και απαιτητική διαδικασία. Ανάμεσα στους παράγοντες που παίζουν σημαντικό ρόλο στη διευκόλυνση ή στην παρεμπόδιση τηςείναι η χρηματοδότηση και η γραφειοκρατία. Μία από τις πιο πρόσφορες και συμφέρουσες επιλογές θα ήταν οι Οργανισμοί να στραφούν στο ίδιο το ανθρώπινο δυναμικό τους και να αξιοποιήσουν τα στελέχη τους προς αυτή την κατεύθυνση. Η ανάδειξη και αξιοποίηση αυτών των στελεχών με συνεχή επιμόρφωση και ανάληψη εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών θα μπορούσε να ωφελήσει τόσο τον Οργανισμό όσο και τους ίδιους τους Εκπαιδευτές. Οφέλη για τον Οργανισμό θα ήταν μεταξύ άλλων η εξοικονόμηση πόρων, η συνεχής και αδιάλειπτη εκπαιδευτική διαδικασία και η ομαλή και γρήγορη προσαρμογή των εργαζομένων στις νέες διαρκώς μεταβαλλόμενες συνθήκες, ενώ για τους εκπαιδευτές η προσωπική τους ανάπτυξη και η περαιτέρω επαγγελματική τους εξειδίκευση και καταξίωση. Οι κύριοι στόχοι της έρευνας μας ήταν η διερεύνηση των εκπαιδευτικών αναγκών των Εκπαιδευτών Ενηλίκων σε ένα μεγάλο οργανισμό τοπικής αυτοδιοίκησης όπως είναι ο δήμος Αθηναίων. Το κύριο ενδιαφέρον μας εστιάστηκε σε ζητήματα μεθοδολογίας που θα βοηθούσαν τα στελέχη του Δήμου να βελτιώσουν τις παρεχόμενες εκπαιδευτικές τους υπηρεσίες στις συγκεκριμένες συνθήκες. Ακολουθήσαμε την ποιοτική μέθοδο προσέγγισης παίρνοντας συνεντεύξεις από βασικούς συντελεστές που ασχολούνται με την εκπαίδευση του προσωπικού του Οργανισμού και παρατηρώντας την εκπαιδευτική διαδικασία στην πράξη. Τα κυριότερα συμπεράσματα της παρούσας έρευνας ήταν ότι οι εκπαιδευτές είχαν πραγματικά ανάγκη συμβουλευτικής υποστήριξης και ανάγκη για ανάπτυξη μεθόδων καλλιέργειας της συμμετοχικής και ενεργητικής εκπαιδευτικής διαδικασίας και ακόμη ότι προτιμούν τη μεικτή μέθοδο εκπαίδευσης σε ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτών. Ακόμη, οι ήδη πιστοποιημένοι εκπαιδευτές έδειξαν όλοι επιθυμία να συμμετάσχουν σε αυτό το πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτών και να συμβάλλουν μαζί με τους νέους συναδέλφους τους στη χάραξη μιας εκπαιδευτικής πολιτικής του δήμου τουλάχιστον στο μέτρο που τους αναλογεί. Η πιο ελπιδοφόρα χρήση της συγκεκριμένης εργασίας θα ήταν η υιοθέτηση της από την ηγεσία του Δήμου Αθηναίων ως εργαλείο για την εκπαίδευση των υπαλλήλων του. Ακόμη θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί και από άλλους παρόμοιους φορείς ή οργανισμούς που ψάχνουν μία εκ των έσω οργάνωση της εκπαίδευσης των στελεχών τους. Τέλος θα μπορούσε να αποτελέσει ένα εργαλείο για τους ίδιους τους εκπαιδευτές που θα θελήσουν να αναβαθμίσουν το ρόλο τους και να γίνουν περισσότερο αποτελεσματικοί.
    • Education and adult training in a big Public Organization is a difficult and demanding procedure. Lacks of funding and extended bureaucracy are two of the factors which play an important role in either facilitating or blocking this procedure. One of the most conducive and advantageous choices would be the Organizations themselves to turn to their human workforce and deploy their executives towards this direction. The promotion and utilization of these executives through continuous professional training and educational initiatives could benefit the Organization as well as the Instructors themselves. Resources savings, continuous and uninterrupted educational procedure as well as the fast, smooth adaptation of the workforce to the new continuously changing conditions would benefit not only the Organization but also the instructors’ personal growth and their further professional specialization and fulfillment. The main goal of this survey was the research of the Adult Instructors’ educational needs in a big local government organization, like the municipality of Athens. Our main interest was focused on methodology issues which would help the municipality staff to improve the educational and training services provided under certain conditions. The qualitative approach was followed and basic contributors who deal with the organization personnel training were interviewed andobserving the educational process in practice. The main conclusions of the present survey were the instructors’ real need for advisory support along with the need for the development of methods which would raise forms of a participatory and active educational procedure. Besides, all the certified educators were willing to take part in a programme which would enable them to contribute along with their new colleagues to the planning of a local government educational/training policy, within the allowed extent. The most hopeful use of this project would be its adoption by the decision makers of the municipality of Athens as a tool for the education/training of its staff. What is more, it could be used by other similar bodies or organizations that would choose an internal structure to train their personnel. Finally, it could form a tool for the instructors themselves who would like to upgrade their role and be more effective.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.