Δημόσια Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΙΕΚ) και Αγορά Εργασίας: Διερεύνηση των Απόψεων Αποφοίτων Δημόσιων ΙΕΚ της Περιφερειακής Ενότητας Ηλείας για τη Σχέση Κατάρτισης και Απασχόλησης

State Institutes of Vocational Training (IEK’s) and the Labor Market: Needs Assessement of State Institutes of Vocational Training (IEK’s) of the Regional Municipality of Ilia, concerning the connection between Job Training and Employment (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Αυγερινόπουλος, Παύλος
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 20 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-20]
  5. Ελληνικά
  6. 162
  7. Παμπούρη, Αναστασία
  8. Βαλκάνος, Ευθύμιος
  9. Δημόσια Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΔΙΕΚ) | Αγορά Εργασίας | Κατάρτιση | Απασχόληση | State Institute of Vocational Training (IEK) | Labor Market | Training | Employment
  10. 3
  11. 17
  12. 20
  13. Περιέχει πίνακες και γραφήματα.
  14. Mezirow, J. ( 2007). Η μετασχηματίζουσα μάθηση. Αθήνα: Μεταίχμιο
    • Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά τη σχέση που υπάρχει μεταξύ των ΔΙΕΚ και της επαγγελματικής αποκατάστασης των αποφοίτων τους. Πρόκειται για μια μελέτη περίπτωσης που ερευνά τις απόψεις των αποφοίτων Δημοσίων ΙΕΚ της Περιφερειακής Ενότητας Ηλείας την επταετία 2012-2018 σχετικά με την Κατάρτιση και την Απασχόληση και χρησιμοποιεί τόσο την ποσοτική όσο και την ποιοτική μέθοδο. Στόχος της μελέτης είναι να ερευνηθούν ποσοτικές μετρήσιμες μεταβλητές που σχετίζονται με την απασχόληση των αποφοίτων των ΔΙΕΚ του νομού Ηλείας αλλά και να αποτυπωθούν οι απόψεις των σπουδαστών σχετικά με την αξιολόγηση του προγράμματος της ειδικότητας που παρακολούθησαν αλλά και τη βελτίωση της παρεχόμενης κατάρτισης. Χρησιμοποιούνται για τον σκοπό αυτό δύο μεθοδολογικά εργαλεία, το ερωτηματολόγιο και η ημιδομημένη συνέντευξη σε επιλεγμένη ομάδα αποφοίτων, ένας σπουδαστής από καθεμιά εκ των πολυπληθέστερων ειδικοτήτων της επταετίας που μελετάται. Τα δύο εργαλεία συλλογής δεδομένων αναλύονται σε ενότητες που αντιστοιχούν στα ερευνητικά ερωτήματα τα οποία έχουν τεθεί. Από την έρευνα προέκυψε ότι οι απόφοιτοι των ΙΕΚ της ΠΕ Ηλείας είναι στην πλειοψηφία τους εργαζόμενοι στην ειδικότητα των σπουδών τους ενώ φαίνεται να παρουσιάζουν μεγαλύτερα ποσοστά απορρόφησης οι ειδικότητες «Τεχνικός Μαγειρικής Τέχνης –Αρχιμάγειρας Chef» και «Φύλακας Μουσείων και Αρχαιολογικών Χώρων». Μέσω της ποσοτικής αλλά και της ποιοτικής προσέγγισης του θέματος διαπιστώθηκε ότι οι σπουδές στο ΙΕΚ συνέβαλαν θετικά στην επαγγελματική ένταξη των αποφοίτων καθώς οι γνώσεις και οι δεξιότητες τους έκαναν περισσότερο ανταγωνιστικούς στην αγορά εργασίας. Τέλος, προτείνουν βελτιώσεις της παρεχόμενης κατάρτισης που αφορούν στο εκπαιδευτικό υλικό, στην πρακτική άσκηση αλλά και στην υλικοτεχνική υποδομή και τους εκπαιδευτές που είναι σημαντικές συνιστώσες για την υλοποίηση της κατάρτισης.
    • This dissertation explores the relationship between State Institutes of Vocational Training (IEK’s) and the professional rehabilitation of their graduates. This is a case study that investigates the views of graduates of IEK’s of the Regional Unit of Ilia, in the five years 2012-2018 on Training and Employment and uses both quantitative and qualitative methods. The aim of the study is to investigate quantitative measurable variables related to the employment of graduates of IEK’s of Ilia but also to capture the views of students regarding the evaluation of the specialty program they attended and the improvement of training provided. Two methodological tools are used for this purpose, the questionnaire and the semi-structured interview with a selected group of graduates, a student from each of the most numerous specialties of the five years studied. The research showed that the majority of the graduates of the IEK of the Prefecture of Ilia are mostly employees in the specialty of their studies, while it seems that the specialty of culinary arts techniques as well as the guards of Museums and Archaeological sites show higher rates of absorption. Through the quantitative and qualitative approach of the subject, it was found that the studies at IEK contributed positively to the professional integration of the graduates as their knowledge and skills made them more competitive in the labor market. Lastly, they suggest enhancements for the training provided concerning the course material, the internship but also the logistics infrastructure and the trainers who are important components for the implementation of the training.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.