Απόψεις εκπαιδευτικών για το ρόλο τους ως εκπαιδευτές ενηλίκων στις ενημερωτικές συναντήσεις με τους γονείς μαθητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Teachers' opinions on their role as adult educators in the meetings with the parents of primary education students (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Μάνου, Αικατερίνη
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 26 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-26]
  5. Ελληνικά
  6. 112
  7. Μπρούζος, Ανδρέας
  8. Μπρούζος, Ανδρέας | Βασιλακόπουλος, Στέφανος
  9. εκπαιδευτικός πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, | primary school teacher | συναντήσεις γονέων | parent meeting | εκπαίδευση ενηλίκων | adult education
  10. 1
  11. 10
  12. 78
  13. Περιέχει : πίνακες, διαγράμματα
    • H σημασία της συμβουλευτικής των εκπαιδευτικών στις συναντήσεις των γονέων διαδραματίζει σημαντικό ρόλο και στις σχέσεις μεταξύ εκπαιδευτικού και γονέων αλλά και στις επιδόσεις των παιδιών σε διάφορα επίπεδα. Σκοπός αυτής της εργασίας είναι να διερευνηθεί κατά πόσο ο εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης αναπτύσσει και εμπλέκει δεξιότητες του εκπαιδευτή ενηλίκων στις συναντήσεις με τους γονείς. Η εργασία είναι ποσοτική και το συμπτωματικό δείγμα της έρευνας αποτελείται από 115 εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (ΠΕ70) της Δυτικής Θεσσαλονίκης με κοινό χαρακτηριστικό την υπηρεσία τους στη δημόσια εκπαίδευση. Επίσης οι εκπαιδευτικοί ΠΕ70 συμπληρώνουν τις περισσότερες ώρες στις τάξεις του δημοτικού σχολείου και είναι αυτοί που πραγματοποιούν τις συναντήσεις με τους γονείς. Η ανάλυση των αποτελεσμάτων της συγκεκριμένης εργασίας ανέδειξε ότι οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης χρησιμοποιούν δεξιότητες του εκπαιδευτή ενηλίκων στις συναντήσεις τους με τους γονείς. Ωστόσο, όπως έδειξε η επαγωγική στατιστική, οι μεταβλητές το φύλο, η ηλικία, τα έτη υπηρεσίας, το υψηλότερο ακαδημαϊκό επίπεδο καθώς και η τάξη που διδάσκουν οι εκπαιδευτικοί, αποτελούν παράγοντες που επηρεάζουν το επίπεδο εμπλοκής και τις διάφορες πτυχές των χαρακτηριστικών του εκπαιδευτή ενηλίκων στις συναντήσεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με τους γονείς.
    • The importance of teacher counseling in parent meetings plays an important role in the relationship between teacher- parents but also in the performance of children at various levels. The purpose of this paper is to investigate whether the primary school teacher develops and engages the skills of the adult educator in meetings with parents. The work is quantitative and the sample of the research consists of 115 primary school teachers of Western Thessaloniki. Also, the teachers complete most of the hours in the primary school classes and are the ones who hold the meetings with the parents. The analysis of the results of this study showed that primary school teachers use the skills of the adult educator in their meetings with parents, however, as the inductive statistics showed, gender variables, age, years of service, the highest academic level and the grade they teach are factors that influence the level of involvement and the various aspects of the characteristics of the adult educator in the meetings of the primary education teachers with the parents.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.