ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΟΜΑΔΩΝ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΕ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

Vulnerable Social Group Training: The Case of Instructors adults in people with learning disabilities (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Γιαννακού, Αντιγόνη-Τσέσικα
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 81
  7. Τσουκαλάς, Σπυρίδων
  8. Τσουκαλάς, Σπυρίδων | Κιουλάνης, Σπυρίδων
  9. Κλειδιά: Εκπαίδευση, Εκπαίδευση Ενηλίκων, Μαθησιακές Δυσκολίες, Δυσλεξία
  10. 38
  11. 51
  12. Περιέχει πίνακες και διαγράμματα
    • Η παρούσα διπλωματική εργασία, αποσκοπεί στο να προσεγγίσει το πεδίο της εκπαίδευσης ενηλίκων με μαθησιακές δυσκολίες, από τη σκοπιά των ίδιων των εκπαιδευτών. Πιο συγκεκριμένα, γίνεται αναφορά, τόσο στο θεωρητικό πλαίσιο όσο και στις βασικές αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων και ιδιαίτερα των ενηλίκων με μαθησιακές δυσκολίες, στο περιεχόμενο της εκπαίδευσης ενηλίκων με μαθησιακές δυσκολίες αλλά και στον ρόλο των εκπαιδευτών κατά τη διαδικασία. Ακόμη, γίνεται εκτενής αναφορά στη «δυσλεξία», μαθησιακή δυσκολία που εμφανίζεται σε ένα αρκετά μεγάλο μέρος του πληθυσμού και επηρεάζει τη διαδικασία της μάθησης. Μέσα από την έρευνα που πραγματοποιήθηκε σε εκπαιδευτές ενηλίκων, διαπιστώθηκε ότι οι ενήλικες με μαθησιακές δυσκολίες προσέρχονται στη δια βίου μάθηση, με σκοπό την προσωπική τους ανέλιξη και ανάπτυξη κατά κύριο λόγο. Ωστόσο, η χαμηλής σε πολλές περιπτώσεις νοητική τους κατάσταση και η δυσκολία πρόσληψης της γνώσης επηρεάζουν τους εκπαιδευτικούς και δυσκολεύουν το έργο τους. Η μέθοδος που ακολουθήθηκε για την επίτευξη του σκοπού της έρευνας, είναι η δειγματοληπτική μέθοδος έρευνας με τη συμπλήρωση από τους συμμετέχοντες ερωτηματολογίου. Η έρευνα που πραγματοποιήθηκε αποσκοπεί να συμπληρώσει το κενό που παρατηρήθηκε από τη μεριά της ερευνήτριας σχετικά με το ευρύ πεδίο των εκπαιδευτών ενηλίκων σε άτομα με μαθησιακές δυσκολίες στην Ελλάδα.
    • This dissertation aims to approach the field of adult education with learning difficulties from the point of view of the educators themselves. More specifically, reference is made, both to the theoretical framework and to the basic principles of adult education and especially to adults with learning difficulties, to the content of adult education with learning difficulties but also to the role of educators in the process. In addition, extensive reference is made to "dyslexia", a learning difficulty that occurs in a fairly large part of the population and affects the learning process. Through research conducted on adult educators, it was found that adults with learning difficulties come to lifelong learning, with the aim of their personal development and development mainly. However, in many cases their low mental state and difficulty in acquiring knowledge affect teachers and make their job difficult. The method used to achieve the purpose of the survey is the sampling method with the completion of a questionnaire by the participants. The research conducted aims to fill the gap observed by the researcher regarding the wide range of adult educators in people with learning disabilities in Greece
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.