Κίνητρα και εμπόδια συμμετοχής γυναικών σε μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών: η περίπτωση του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.

Incentives and barriers to women's participation in postgraduate programs: the case of the Hellenic Open University (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΑΡΒΑΝΙΤΑΚΗ, ΓΕΩΡΓΙΑ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 12 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-12]
  5. Ελληνικά
  6. 313
  7. ΛΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΜΑΡΙΑ
  8. ΛΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΜΑΡΙΑ | ΧΛΑΠΑΝΗΣ, ΓΕΩΡΓΙΟΣ-ΕΡΡΙΚΟΣ
  9. Κίνητρα συμμετοχής | Εμπόδια συμμετοχής | Οφέλη Συμμετοχής | Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
  10. 3
  11. 98
  12. 44
  13. Περιέχει : πίνακες και διαγράμματα
  14. Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση: Θεσμοί και Λειτουργίες. Τόμος Α'. Πάτρα: Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο.
    • Η παρούσα έρευνα είχε ως επίκεντρο την συμμετοχή των γυναικών άνω των τριάντα ετών στα μεταπτυχιακά εκπαιδευτικά προγράμματα του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Προβληματική για την παρούσα έρευνα, εκτός της προσωπικής εμπειρίας της γράφουσας, στάθηκαν οι διαρκώς αυξανόμενες ανάγκες για εκπαίδευση ενηλίκων και ειδικότερα των γυναικών, οι οποίες τείνουν να παρουσιάζουν μεγαλύτερη σύγκρουση των κοινωνικών τους ρόλων, με αποτέλεσμα σε αρκετές περιπτώσεις να οδηγούνται σε κοινωνικό αποκλεισμό. Σε μία εποχή που η Ελλάδα μαστίζεται από ένα σύνολο δυσκολιών, οι οποίες οδηγούν σε οικονομική κρίση, υψώνονται διαρκώς εμπόδια στην συμμετοχή τους στην εκπαίδευση, παρά την αύξηση των παρεχόμενων εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Στόχος της ερευνητικής εργασίας ήταν η διερεύνηση και η καταγραφή των παραγόντων που διαμορφώνουν τη στάση αυτών των γυναικών ως προς την συμμετοχή τους σε αυτής της μορφής ανώτατη εκπαίδευση, προκειμένου να περιοριστεί ο κοινωνικός τους αποκλεισμός. Ειδικότερα στο πλαίσιο της παρούσας έρευνας επιχειρήθηκε να καταγραφεί ο βαθμός συμμετοχής των γυναικών άνω των τριάντα ετών στα μεταπτυχιακά εκπαιδευτικά προγράμματα του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, η εκτίμηση τους για την αναγκαιότητα των μεταπτυχιακών προγραμμάτων καθώς και για την επάρκεια των προσφερόμενων μεταπτυχιακών προγραμμάτων του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Η έρευνα εστίασε στη διερεύνηση των κινήτρων και των εμποδίων, που σύμφωνα με την εκτίμηση των συμμετεχουσών μεταπτυχιακών φοιτητριών επηρεάζουν την απόφαση της συμμετοχής στα μεταπτυχιακά προγράμματα του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, αλλά και των οφελών που προκύπτουν από την συμμετοχή τους σε αυτά. Ως ερευνητικά εργαλεία χρησιμοποιήθηκαν, αφενός το ανώνυμο ερωτηματολόγιο με κλειστού τύπου ερωτήματα, αλλά και με την χρήση ορισμένων ερωτήσεων ανοικτού τύπου, με δείγμα 242 μεταπτυχιακών φοιτητριών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, αφετέρου δε η ποιοτική προσέγγιση δόθηκε μέσα από τη συλλογή δεδομένων μέσω έξι (6) συνεντεύξεων από μεταπτυχιακές φοιτήτριες της ομάδας στόχου. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα οι συμμετέχουσες στην έρευνα δεν είχαν κινητροποιηθεί υψηλό βαθμό αν και θεωρούν πολύ αναγκαία την συμμετοχή σε μεταπτυχιακά προγράμματα, ενώ εξέφρασαν μέτρια ικανοποίηση από τα μεταπτυχιακά προγράμματα που παρακολουθούσαν στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, κατά την περίοδο της διεξαγωγής της έρευνας. Τα κυριότερα κίνητρα συμμετοχής στα μεταπτυχιακά προγράμματα του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου που προέκυψαν από την έρευνα ήταν εκείνα που σχετίζονταν με την επαγγελματική εξέλιξη τους, αλλά και με την ευελιξία των προγραμμάτων που παρέχει το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο με τα εξ αποστάσεως προγράμματά του, λόγω φόρτου εργασίας. Τα κυριότερα εμπόδια που κατέγραψε η έρευνα ήταν εκείνα που σχετίζονταν με το κόστος και τον χρόνο συμμετοχής, ενώ όπως στην περίπτωση των κινήτρων, έτσι και στην περίπτωση των ανασταλτικών παραγόντων, δεν προέκυψε κάποιο σημείο τόσο ισχυρό το οποίο θα εμπόδιζε πραγματικά την συμμετοχή τους, ούτε και την διακοπή της. Καθώς οι περιορισμοί της έρευνας δεν επιτρέπουν τη γενίκευση των αποτελεσμάτων της, καθίσταται σαφές ότι επιβάλλεται η συνέχιση των ερευνητικών προσπαθειών για τη διερεύνηση ζητημάτων σχετικών με τη συμμετοχή των γυναικών της ομάδας στόχου στα μεταπτυχιακά προγράμματα του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου.
    • The current survey focused on women over the age of thirty years old, who are studying in the postgraduate educational programs of the Hellenic Open University. Concerns for the current survey, apart from the author’s personal experience, were the ever-increasing needs for adults education and especially for women, who tend to have a greater conflict of their social roles, resulting in several cases ending up to social exclusion. At a time when Greece is plagued by a set of difficulties, which end up to an economic crisis, barriers are constantly being raised in their participation in education, despite the increase in the educational programs provided. The aim of the research was to investigate and to identify the factors that shape the view of these women towards their participation in this type of higher education, in order to reduce their social exclusion. In particular, this current survey was an attempt in order to investigate the participation level of women, over the age of thirty years old, in the postgraduate programs of the Hellenic Open University, as well as their perceptions about the necessity of postgraduate programs and the adequacy of the provided postgraduate programs by Hellenic Open University. In addition, the survey focused on investigating the incentives and barriers, which influence according to the assessments of the participating postgraduate female students, their decision to participate in the postgraduate programs of the Hellenic Open University, but also the benefits arising from their participation in them. As a research tools, in the one hand, an anonymous questionnaire was used with closed-ended queries and also with the use of some open-ended questions, while the sample consisted of 242 postgraduate female students of Hellenic Open University, on the other hand the qualitative approach was given through data collection through six (6) interviews by postgraduate students of the target group. According to the results, the participants of the survey were not highly motivated, although, they consider that the participation in postgraduate programs is very necessary and also they expressed moderate satisfaction by the postgraduate programs that they were studying at the Hellenic Open University, during the research period. The most important incentives for women over thirty years old in order to participate in the postgraduate programs of the Hellenic Open University, that emerged from the research were those which were related to their professional development, but also to the flexibility of the programs that is provided by the Hellenic Open University with its distance learning programs, due to workload. On the contrary, the main factors that prevented them from participating which were identified by the research were those that were related to the cost and time that is needed in order to participate, while as in the case of incentives, so in the case of barriers, there was no point so strong that would actually prevent their participation, nor and its interruption. As research constraints do not allow the generalization of its results, it is clear that research efforts about issues related to the participation of women over thirty years old in the postgraduate programs of the Hellenic Open University should be continued.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.