Η σχολική διαρροή και τα εμπόδια μάθησης στα ΣΔΕ [Η περίπτωση του ΣΔΕ Ηρακλείου]

The school leakage and the learning barries in Schools of Second Chance [A case study of Herakleion SDE] (english)

  1. MSc thesis
  2. Καφφετζάκη, Νίκη
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 23 September 2018 [2018-09-23]
  5. Ελληνικά
  6. 71
  7. Δακοπούλου, Αθανασία
  8. Δακοπούλου , Αθανασία | Τσιμπουκλή, Άννα
  9. εκπαίδευση ενηλίκων, ΣΔΕ, σχολική διαρροή, εμπόδια μάθησης | adult education, SDE, leakage, learning barriers
  10. 1
  11. 78
  12. 53
  13. πίνακες
  14. Τριάντα λεπτά με τον καθηγητή Peter Jarvis(Συνέντευξη στο Γ.Κουλαουζίδη)/Jarvis.P, 2006, EAΠ
    • Η ανάγκη για τη δια βίου εκπαίδευση και τη δια βίου μάθηση κρίνεται επιτακτική. Η ανάγκη αυτή οδήγησε στη δημιουργία των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας όπου οι ενήλικες μέσα από ένα ευέλικτο πρόγραμμα με συγκεκριμένες απαιτήσεις και στόχους έχουν την δυνατότητα να αποκτήσουν απολυτήριο Γυμνασίου. Η επιτυχία του στόχου αυτού μπορεί να οδηγήσει σε κοινωνική άνοδο ή επαγγελματική αποκατάσταση του ατόμου αλλά μπορεί και να συνδέεται με διάφορους άλλους λόγους. Ωστόσο παρατηρούνται αρκετές περιπτώσεις όπου οι ενήλικες εκπαιδευόμενοι αντιμετωπίζουν διαφόρων ειδών εμπόδια και εγκαταλείπουν τις σπουδές τους στα ΣΔΕ. Η παρούσα εργασία έχει σκοπό να μελετήσει τα εμπόδια μάθησης των ενηλίκων εκπαιδευομένων και τις αιτίες σχολικής τους διαρροής από τα ΣΔΕ. Η μέθοδος που αξιοποιείται είναι η ποσοτική και τα δεδομένα αντλούνται από ερωτηματολόγια. Το δείγμα αποτελούν εκπαιδευόμενοι του ΣΔΕ Ηρακλείου των τελευταίων τριών ετών, οι οποίοι έχουν διακόψει τη φοίτησή τους. Τα αποτελέσματα συγκέντρωσαν τα εμπόδια μάθησης καθώς και τις αιτίες διαρροής από τα ΣΔΕ και τα ομαδοποίησαν σε διάφορες κατηγορίες και υποκατηγορίες. Σε κάθε κατηγορία εμφανίζεται το ποσοστό επιλογής κάθε απάντησης. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της μελέτης ως κυριότερες αιτίες διαρροής από τα ΣΔΕ θεωρούνται η έλλειψη χρόνου στην καθημερινότητα των συμμετεχόντων που δεν τους επιτρέπει να ολοκληρώσουν έναν προσωπικό στόχο και οι διάφορες οικογενειακές και επαγγελματικές υποχρεώσεις. Επίσης, οι σημαντικότεροι παράγοντες που αποτελούν εμπόδια μάθησης για την φοίτηση στα ΣΔΕ είναι τα οικονομικά προβλήματα των συμμετεχόντων που περιορίζουν την συγκέντρωση στις σπουδές, η παρούσα επαγγελματική τους κατάσταση και οι οικογενειακές υποχρεώσεις.
    • The need for lifelong education and lifelong learning for adults is imperative. This need led to the creation of Second Chance Schools where adults through a flexible program with specific requirements and objectives have the opportunity to obtain a high school diploma. The success of this goal can lead to a social rise or professional rehabilitation. However, it can also be connected with a variety of other reasons. However, there are several cases where adult learners face various kinds of obstacles and abandon their studies in SDE. This paper aims to study the learning barriers of adults and the causes of leakage from SDE. The method used is quantitative and the data is derived from questionnaires. The sample is trainers who have stopped attending the SDE of Iraklion during the last three years. The results gathered the learning barriers as well as the causes of leakage from SDE and grouped them into different categories and subcategories. Each category displays the percentage of each response. In order to reduce leakage, it would be of great help to prepare the trainer, to train him / her properly, to approach learners correctly and to approach each personality individually. It is also important to jointly design the trainers and learners, to educate and to define the rights and obligations of each one in order to avoid stress from both parties.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.