Διερεύνηση εκπαιδευτικών αναγκών των διοικητικών υπαλλήλων στους Καλλικρατικούς Δήμους. Η περίπτωση του Δήμου Κερατσινίου - Δραπετσώνας Νομού Αττικής.

  1. MSc thesis
  2. ΑΓΓΕΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 239
  7. ΠΑΥΛΗ-ΚΟΡΡΕ, ΜΑΡΙΑ
  8. «Πρόγραμμα Καλλικράτης» | "Kallikratis Program" | Νέες Τεχνολογίες | New Technologies | Πρόσφυγες | Refugees | Πολιτισμική ετερότητα | Cultural Diversity | Επιμόρφωση | Training | Διερεύνηση εκπαιδευτικών αναγκών | Exploring Educational Needs | Καλύτερη εξυπηρέτηση του πολίτη | Better Citizen Service | Εκπαίδευση Ενηλίκων | Adult Education | Αύξηση των προσόντων | Enhancement of Skills | Γνώσεις | Knowledge | Δεξιότητες | Skills | Στάσεις | Attitude
  9. 3
  10. 55
  11. 10
  12. Περιέχει: σχήματα
    • Με την παρούσα εργασία επιχειρείται η διερεύνηση των εκπαιδευτικών αναγκών των διοικητικών υπαλλήλων (σ’ επίπεδο γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων) για την αποτελεσματική άσκηση των καθηκόντων τους. Έμφαση δόθηκε στις διοικητικές μεταρρυθμίσεις του «Προγράμματος Καλλικράτης», στη χρήση της Πληροφορικής και των Νέων Τεχνολογιών αλλά και στη συναναστροφή με πρόσφυγες. Για τα ως άνω τρία (3) επιδιώκεται η εξέτασή τους ως παράγοντες που καθορίζουν τις εκπαιδευτικές ανάγκες των διοικητικών υπαλλήλων. Αξιοποιήσαμε την ποιοτική μέθοδο, με εργαλείο την ημιδομημένη συνέντευξη, στοχεύοντας στο να αναδειχθούν τόσο οι ρητές όσο και οι λανθάνουσες εκπαιδευτικές ανάγκες. Δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν δέκα διοικητικοί υπάλληλοι και δύο (2) Προϊστάμενοι του Καλλικρατικού Δήμου Κερατσινίου – Δραπετσώνας. Τα αποτελέσματα της έρευνάς μας ανέδειξαν ότι καθοριστικό ρόλο στο να διαμορφωθούν οι εκπαιδευτικές ανάγκες των διοικητικών υπαλλήλων διαδραματίζουν οι απαιτήσεις της ραγδαίας ανάπτυξης της τεχνολογίας, του διαρκώς μεταβαλλόμενου νομοθετικού πλαισίου, του εργασιακού περιβάλλοντος αλλά και της πολιτισμικής ποικιλομορφίας της κοινωνίας. Επιπλέον, επισημαίνονται τα στοιχεία που οι διοικητικοί υπάλληλοι θεωρούν ότι θα πρέπει να πληροί η εκπαιδευτική διαδικασία για να καταστεί αποτελεσματική η εκπαίδευσή τους. Τέλος, είναι εμφανής η ανάγκη των διοικητικών υπαλλήλων για συνεχή επιμόρφωση και απόκτηση εξειδικευμένων γνώσεων με πρακτική εφαρμογή, που να συμβαδίζουν με τις επιταγές του διαρκώς μεταβαλλόμενου κοινωνικο-οικονομικού και θεσμικού περιβάλλοντος.
    • This study aims to investigate the educational needs of administrative staff in the Kallikratis Municipalities (at the level of knowledge, skills and attitudes) for the effective performance of their duties. Emphasis was given on the administrative reforms of the "Kallikratis Program", the use of New Technologies, as well as the interaction with refugees. The three (3) above are intended to be considered as factors determining educational needs of administrative staff. We utilized the qualitative research, with a semi-structured interview tool, aiming at highlighting both explicit and latent educational needs. A sample of the research consisted of ten administrators and two (2) Chiefs of the Kallikratis Municipality of Keratsini - Drapetsona. The results of our research have shown that the requirements of the rapid development of technology, the ever-changing legal framework, the working environment and the cultural diversity of society play a determining role in shaping the educational needs of administrators. In addition, the elements that administrative staff believe the educational process should have in order to make their education effective are highlighted. Finally, the need for administrative staff for continuous training and acquisition of specialized knowledge with practical application, which is in line with the requirements of the ever-changing socio-economic and institutional environment, is obvious.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.