Η επιβαρυντική επίδραση της οικονομικής κρίσης στην πρόκληση συμπτωμάτων εργασιακού άγχους στους εκπαιδευτικούς Δ.Ε. στην Περιφέρεια Αττικής.

The aggravating impact of economical crisis on causing work-related symptoms of stress in secondary education teachers in prefecture of Attica. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Παντελίδης, Ιωάννης
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 21 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-21]
  5. Ελληνικά
  6. 129
  7. Καλογρίδη, Σοφία
  8. Παναγιωτόπουλος, Γεώργιος
  9. συμπτώματα επαγγελματικού άγχους εκπαιδευτικών | απόθεμα πόρων | οικονομική κρίση | εγκλωβισμός
  10. 1
  11. 24
  12. 114
  13. Σχήματα 2, Πίνακες 14
    • Η παρούσα ποσοτική μελέτη διαπραγματεύθηκε την επιβαρυντική επίδραση της οικονομικής κρίσης στο άγχος για τη διδασκαλία των εκπαιδευτικών. Τα ερευνητικά ερωτήματα της μελέτης αφορούσαν την ταυτοποίηση των συμπτωμάτων του εργασιακού άγχους, το αν συνέδεαν οι εκπαιδευτικοί με τις συνέπειες της οικονομικής κρίσης και αν υπήρχε διαφοροποίηση αυτών ως προς το φύλο και την ηλικία. Από την ανασκόπηση της ερευνητικής βιβλιογραφίας κατασκευάστηκε και αναρτήθηκε διαδικτυακά σχετικό ερωτηματολόγιο. Με ηλεκτρονική επικοινωνία προσκλήθηκαν οι εκπαιδευτικοί Δ.Ε. διά των λογαριασμών επικοινωνίας 993 σχολικών μονάδων στην περιφέρεια Αττικής, ενώ συλλέχθηκαν 142 απαντήσεις. Κατά τη στατιστική επεξεργασία τους, οι ερωτήσεις του ερωτηματολόγιου εμφάνισαν εξαιρετικά υψηλό δείκτη αξιοπιστίας, η μήτρα παραγοντικής ανάλυσης κατέδειξε τρεις καθοριστικούς παράγοντες από τα οκτώ πεδία εννοιολογικών ιδιοτήτων και η συσχέτιση αυτών με τα συμπτώματα από το άγχος της διδασκαλίας προσδιόρισε εκείνα που εκδηλώθηκαν από τους συμμετέχοντες του δείγματος. Η ανάλυση με γραμμική παλινδρόμηση προσδιόρισε την επίδραση της κρίσης σε συγκεκριμένες μεταβλητές(ερωτήσεις για την κρίση) και η μη παραμετρική ανάλυση με ανεξάρτητα δείγματα στο σύνολο και κατά ζεύγη προσδιόρισε το γενικεύσιμο εύρημα, το σύμπτωμα της υψηλής αρτηριακής πίεσης που εμφανίζει την αιχμή του στις συγκρινόμενες ηλικίες των 40-49 & 50-59 ετών για τους άρρενες εκπαιδευτικούς.
    • This quantitative study deals with the aggravating impact of economical crisis on causing work-related symptoms of stress on teachers. Research questions of the study concerned the identification of symptoms of teachers stress, whether teachers associated symptoms with the consequences of the economic crisis, and whether symptoms had differentiated in terms of gender and age. Reviewing research bibliography, a relevant questionnaire was built and introduced online. Through their school accounts emails secondary teachers were invited in a total of 993 school units in the Attica region, while 142 responses were collected. Statistic evaluation shown that questionnaire’s questions presented an extremely high reliability index, the factor analysis matrix demonstrated three determinants of the eight fields of conceptual attributes and variables’ correlation with the symptoms of teaching stress identified those that occurred high significance by the sampling participants. Linear regression analysis determined the impact of the crisis on specific variables (questions referring to crisis) and non-parametric analysis with independent samples in total and in pairs determined the generalizable finding: high blood pressure symptom exhibited its peak in compared group ages 40-49 & 50-59 for male teachers.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.