Αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων που οδηγούν σε απόκτηση πιστοποίησης τεχνικού ασφάλειας: Προβλήματα και προοπτικές

Evaluating the effectiveness of educational programs leading to qualification of safety technician: Problems and prospects (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΤΣΑΚΙΡΗΣ, ΙΩΑΝΝΗΣ
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. 22 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 110
  7. ΧΑΡΑΤΣΑΡΗ , ΧΡΥΣΑΝΘΗ
  8. ΧΑΡΑΤΣΑΡΗ, ΧΡΥΣΑΝΘΗ | ΛΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ, ΜΑΡΙΑ
  9. Αξιολόγηση | Evaluation | Εκπαιδευτικά Προγράμματα | Training Programs | Εκπαίδευση ενηλίκων | Adult Training | Τεχνικός Ασφάλειας | Safety Technician | Υγεία και Ασφάλεια της Εργασίας | Workplace Health and Safety
  10. 2
  11. 42
  12. 34
  13. Περιέχει: πίνακες και γραφήματα.
    • Η εκπαιδευτική μεθοδολογία του επιστημονικού πεδίου της εκπαίδευσης ενηλίκων θέτει αυστηρές προδιαγραφές στο σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση όλων των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που απευθύνονται σε ενήλικες. Τα τελευταία είκοσι περίπου χρόνια υλοποιούνται στην ελληνική επικράτεια εκπαιδευτικά προγράμματα που απευθύνονται σε εργοδότες και εργαζόμενους, προκειμένου να αναλάβουν οι ίδιοι καθήκοντα τεχνικού ασφάλειας στις επιχειρήσεις που δραστηριοποιούνται. Τα προγράμματα εκπαίδευσης διοργανώνονται συνήθως στο πλαίσιο διαφόρων φορέων χωρίς να έχει διερευνηθεί αρκετά το πεδίο της αξιολόγησής τους. Η υγεία και ασφάλεια στην εργασία είναι ο διεπιστημονικός τομέας που στοχεύει στην προστασία της ασφάλειας, της υγείας και της ευεξίας/ευημερίας των ανθρώπων στο εργασιακό τους περιβάλλον, μέσω της βελτίωσης των συνθηκών εργασίας και της μείωσης των εργατικών ατυχημάτων και των επαγγελματικών ασθενειών. Στο πλαίσιο αυτό, ο τεχνικός ασφάλειας αποτελεί τον νόμιμο σύμβουλο της διοίκησης μιας επιχείρησης σε θέματα προστασίας της ασφάλειας και της υγείας των εργαζομένων και της πρόληψης του επαγγελματικού κινδύνου. Η παρούσα έρευνα έχει σκοπό να διερευνήσει, μέσα από τις απόψεις και τις εμπειρίες των εκπαιδευόμενων, την αποτελεσματικότητα συγκεκριμένων προγραμμάτων τεχνικών ασφάλειας που υλοποιήθηκαν σε Κέντρα Δια Βίου Μάθησης του νομού Αττικής. Προσπαθεί να ανακαλύψει τους λόγους και τις προσδοκίες που οδήγησαν τους εκπαιδευόμενους στην παρακολούθηση αυτών των προγραμμάτων, καθώς και να βρει τον βαθμό ικανοποίησής τους ως προς την οργάνωση, το περιεχόμενο, τη διαδικασία, την υλικοτεχνική υποδομή και την επίδρασή τους σε πραγματικές εργασιακές συνθήκες. Παράλληλα επιδιώκει την αξιοποίηση των συμπερασμάτων από τους σχεδιαστές και τους εκπαιδευτές αντίστοιχων μελλοντικών προγραμμάτων, ώστε αυτά να εναρμονίζονται με τις αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων. Για την έρευνα επιλέχθηκε η ποσοτική προσέγγιση και χρησιμοποιήθηκε ερωτηματολόγιο με πολυθεματικές μεταβλητές σε δείγμα εκπαιδευομένων από εγκεκριμένα προγράμματα πιστοποιημένων Κέντρων Δια βίου Μάθησης επιπέδου 2. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι γενικά οι περισσότεροι των συμμετεχόντων που ερωτήθηκαν έμειναν πολύ ικανοποιημένοι από το πρόγραμμα. Η συσχέτιση των ποιοτικών μεταβλητών μεταξύ τους επιβεβαιώνει ακριβώς την καλή γνώμη και την θετική αξιολόγηση για το πρόγραμμα. Συμπεραίνεται ότι τα προγράμματα αυτά συνέβαλαν στην αύξηση των γνώσεων των εκπαιδευομένων για το συγκεκριμένο αντικείμενο. Ωστόσο, αν και τα αποτελέσματα δεν μπορούν να γενικευθούν, συνεισφέρουν στο να προσφέρουν το έναυσμα για περαιτέρω διερεύνηση και ερευνητικές απόπειρες στο συγκεκριμένο πεδίο της αξιολόγησης προγραμμάτων.
    • Training methodology in the scientific field of adult training sets strict specifications regarding planning, implementation and evaluation of all the training programs which are targeted at adults. In Greek territory, for the last twenty years, there has been implementation of training programs for employers and employees, so that they could themselves undertake the duty of safety technician in the businesses they work in. The training programs are usually organized by various institutions without prior thorough examination of their evaluation field. Workplace health and safety is the interdisciplinary field which aims to protect the safety, health and well-being of people in their workplace by improving working conditions and reducing accidents at work and work-related illnesses. In that regard, a safety technician is the legal advisor of a business administration in all aspects of maintaining the health and safety of the employees while predicting any work-related risks. The purpose of this research is to investigate the effectiveness of specific programs for safety technicians by taking into account the views and experiences of people who trained in Lifelong Learning Centers in the Prefecture of Attica. This research also aims to reveal the reasons and the expectations which might have led trainees to attend these programs as well as to find out the level of satisfaction in regards to each program’s organization, content, procedures, logistics infrastructure and effect in real working conditions. Moreover, the research attempts to utilize the conclusions drawn by the designers and trainers of respective future programs, so that said programs are in line with adult training principles. For this research, the quantitative approach has been chosen and a questionnaire of multidimensional variables has been filled in by a sample of trainees from approved programs in level 2 Lifelong Learning Centers. The results showed that in general, most of the participants had been very satisfied by the program. Correlation between the qualitative variables confirms the warm sentiment and positive evaluation of the program. In conclusion, these programs contributed to the increase of trainees’ knowledge of a specific topic. However, although the results cannot be generalized, they can stimulate further investigation and research attempts in the specific field of program evaluation.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.