Ο ρόλος του εκπαιδευτή ενηλίκων στον επαγγελματισμό προσανατολισμό και τη διασύνδεση των εκπαιδευομένων με την απασχόληση και την αγορά εργασίας είναι κρίσιμος, όμως παρ’ όλα αυτά, δεν έχει μελετηθεί διεξοδικά. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνηθεί ο ρόλος των εκπαιδευτών ενηλίκων ως προς τον επαγγελματικό προσανατολισμό των εκπαιδευομένων και τη διασύνδεση αυτών με την απασχόληση και την αγορά εργασίας. Για την έρευνα χρησιμοποιήθηκε η μικτή μέθοδος, σε ένα δείγμα 10 εκπαιδευτών και 151 εκπαιδευομένων από τη Θεσσαλονίκη. Τα αποτελέσματα της έρευνας καταδεικνύουν ότι υπάρχουν σημαντικές διαφορές μεταξύ του τι πιστεύουν οι εκπαιδευόμενοι και οι εκπαιδευτές σχετικά με τις γνώσεις και τις ικανότητες των τελευταίων, που θα πρέπει να σχετίζονται σχετικά με την υποκίνηση των εκπαιδευομένων, την ενθάρρυνση της αλληλεπίδρασής τους, γνώσεις σχετικά με τις τεχνικές εκπαίδευσης, την αγορά εργασίας, αλλά και τον επαγγελματικό προσανατολισμό γενικότερα. Συνολικά, καταδείχθηκε ότι ο εκπαιδευτής ενηλίκων συμβάλει σε μεγάλο βαθμό στον επαγγελματικό προσανατολισμό των εκπαιδευομένων και τη σύνδεσή τους με την αγορά εργασίας, στη βάση των δεξιοτήτων που θεωρούν ότι κατέχουν προκειμένου να ανταποκριθούν στο ρόλο τους. Επίσης, η παρούσα έρευνα κατέδειξε πως οι εκπαιδευόμενοι πιστεύουν ότι ο εκπαιδευτής ενηλίκων εκπληρώνει το συγκεκριμένο ρόλο του στο πλαίσιο του επαγγελματικού προσανατολισμού, αλλά όχι της επανασύνδεσης με την αγορά εργασίας.
Λέξεις-κλειδιά: εκπαιδευτής ενηλίκων, εκπαιδευόμενος, επαγγελματικός προσανατολισμός, αγορά εργασίας, απασχόληση.
The role of the adult educator in professional orientation and reconnection of adults to employment and the labor market is crucial. However, this issue it has not been extensively studied. The purpose of this research is to examine the role of adult educators regarding the professional guidance of adults and their reconnection to employment and the labor market. The mixed method approach was used, in a sample of 10 adult educators and 151 adult trainees from Thessaloniki. The results indicate that there are significant differences between what adult trainees and educators believe, with regard to the knowledge and skills of the latter, which should be related to the stimulation of learners, to the encouragement of their interaction, as well as to knowledge concerning professional education, labor market and vocational guidance in general. In general, it was indicated that the adult educator assists to a great extent in the professional guidance of adults and their reconnection with the labor market, on the basis of the skills that adult educators should have, in order to fulfill their role. In addition, it was indicated that the adult trainees believe that the adult educator fulfills this role within the framework of vocational guidance, but not concerning the reconnection with the labor market.
Keywords: adult educator, trainee, vocational guidance, labor market, employment.
Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Main Files
«Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.» - Identifier: 86614
Internal display of the 86614 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)