Η συμβολή της τέχνης στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Συγκριτική μελέτη μεταξύ της σκέψης του Καστοριάδη και των θέσεων της Σχολής της Φρανκφούρτης.

The contribution of Art in Adult Education. Comparative study between the thought of Castoriadis and the positions of the Frankfurt School. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Καρασιώτου, Βαρβάρα
  3. Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΚΕ)
  4. Οκτώβριος 2016 [2016-10]
  5. Ελληνικά
  6. 133
  7. Βαϊκούση, Δανάη - Μερόπη
  8. Βαϊκούση, Δανάη - Μερόπη | Μέγα, Γεωργία
  9. Εκπαίδευση ενηλίκων | Adult education | Τέχνη | Art | Σχολή της Φραγκφούρτης | School of Frankfurt | Κορνήλιος Καστοριάδης | Cornelius Castoriadis | Μετασχηματισμός | Transformation | Εφαρμογή | Application
  10. 27
  11. 5
  12. 0
  13. Σύγχρονες Προσεγγίσεις της Εκπαίδευσης Ενηλίκων.Οδηγός Μελέτης για τη Θ.Ε. ΕΚΕ52/Αλέξης Κόκκος
    • Το θέμα της συγκεκριμένης έρευνας είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με την ανάγκη για τον επαναπροσδιορισμό και την αναθεώρηση των παραδοσιακών τρόπων μάθησης στον εκπαιδευτικό χώρο δεδομένου ότι εδώ και δεκαετίες έχει αναγνωριστεί από αρκετούς διανοητές και εκπαιδευτικούς η συμβολή της τέχνης στον μετασχηματισμό των αντιλήψεων και συμπεριφορών ως το κύριο συστατικό της μάθησης. Εκτός αυτού, η τέχνη αναγνωρίζεται και ως μια από τις ιδιαίτερες και ωφελιμότερες μεθόδους για την εκπαίδευση ενηλίκων. Η παρούσα έρευνα επιχειρεί μια προσέγγιση και ερμηνεία του ρόλου της Τέχνης στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Προς αυτή την κατεύθυνση επιχειρείται η θεώρηση και γίνεται απόπειρα εκτίμησης του βαθμού συμβολής της σκέψης του Καστοριάδη στον διάλογο της Τέχνης με την Εκπαίδευση Ενηλίκων, όπως επίσης και των βασικών εκπροσώπων της Σχολής της Φραγκφούρτης, οι οποίοι με τις θέσεις τους συμμετείχαν ενεργά στον διάλογο ανάμεσα στην Τέχνη και την Εκπαίδευση Ενηλίκων. Στη συνέχεια, εξετάζονται τα σημεία σύγκλισης και απόκλισης μεταξύ Καστοριάδη και Σχολής της Φραγκφούρτης σχετικά με τη συμβολή της Τέχνης στην Εκπαίδευση Ενηλίκων.
    • The subject of this research is inextricably linked with the need to redefine and review of the traditional ways of learning in the educational field given the fact that in the past decades many researchers and teachers highlighted the importance and contribution of art as a key ingredient for learning and the transformation of attitudes and behaviors. Furthermore, art in recent years has been recognized as one of the unique and most beneficial methods for adult education. This research’s subject of study attempts an approach and interpretation of the role of Art in Adult Education. Thus, the extent of the contribution of Castoriadis thought in the dialogue between Art and Adult Education is thoroughly assessed, as well as the basic ideas of the key representatives of the Frankfurt School, who actively participated in the dialogue between Art and the Adult education. Furthermore, the study aims to find the points of convergence between Castoriadis and Frankfurt School on the contribution of Art in Adult Education.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.